發(fā)布時(shí)間：2017-10-27 02:22

  本文關(guān)鍵詞：國(guó)外二語(yǔ)學(xué)術(shù)寫(xiě)作文獻(xiàn)資源使用研究述評(píng)

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【摘要】：近年來(lái)國(guó)外對(duì)二語(yǔ)學(xué)術(shù)寫(xiě)作的文獻(xiàn)資源使用研究已取得較大進(jìn)展,但在廣度和深度上仍有待加強(qiáng)。同時(shí),為促進(jìn)國(guó)內(nèi)相關(guān)研究,有必要了解國(guó)外學(xué)界的研究現(xiàn)狀。為此,本文綜述了近30多年來(lái)國(guó)外二語(yǔ)學(xué)術(shù)寫(xiě)作領(lǐng)域在理論和實(shí)證方面所做的探討,內(nèi)容涵蓋認(rèn)知、文本和社會(huì)文化3個(gè)視角的文獻(xiàn)資源使用的理論、模式及框架,以及文獻(xiàn)資源使用的認(rèn)知過(guò)程、文本特征和文獻(xiàn)使用不當(dāng)現(xiàn)象等方面的實(shí)證研究。最后還討論了文獻(xiàn)資源使用研究對(duì)學(xué)術(shù)寫(xiě)作教學(xué)的啟示意義。
【作者單位】： 北方民族大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;華中師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)術(shù)寫(xiě)作 文獻(xiàn)資源使用 文獻(xiàn)閱讀 文本借用 文獻(xiàn)引用
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)閱讀與引用能力的發(fā)展及影響因素研究”(13BYY086) 北方民族大學(xué)科學(xué)研究項(xiàng)目(2012Y025)
【分類(lèi)號(hào)】：H09
【正文快照】： 0.引言學(xué)術(shù)寫(xiě)作是一種基于文獻(xiàn)資源的寫(xiě)作(Paltridge et al.2009)。與通用寫(xiě)作不同的是,學(xué)術(shù)寫(xiě)作需要大量地運(yùn)用外在知識(shí)資源,因此常被稱為融入式寫(xiě)作、互文寫(xiě)作、混合式寫(xiě)作、讀寫(xiě)結(jié)合式寫(xiě)作或研究性寫(xiě)作(Mc Collum 2011)。文獻(xiàn)資源對(duì)于學(xué)術(shù)寫(xiě)作的重要性體現(xiàn)在,寫(xiě)作者通過(guò)獲

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 馬蓉;秦曉晴;;二語(yǔ)學(xué)術(shù)寫(xiě)作引用話語(yǔ)的文本借用策略特征——以英語(yǔ)專業(yè)碩士論文為例[J];外語(yǔ)教學(xué);2014年06期

2 徐f ;;實(shí)證類(lèi)英語(yǔ)學(xué)術(shù)研究話語(yǔ)中的文獻(xiàn)引用特征[J];外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào));2012年06期

3 秦朝霞;;中國(guó)學(xué)習(xí)者對(duì)“抄襲、剽竊”的認(rèn)知研究[J];外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué);2013年02期

4 馬蓉;秦曉晴;;二語(yǔ)學(xué)術(shù)寫(xiě)作中的引用特征及與寫(xiě)作質(zhì)量的關(guān)系[J];外語(yǔ)電化教學(xué);2014年05期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李瓊;郭錦川;;非英語(yǔ)專業(yè)本科生學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫(xiě)作中的文獻(xiàn)引用特征分析[J];瘋狂英語(yǔ)(教師版);2014年03期

2 劉詩(shī)宇;朱效惠;;英語(yǔ)專業(yè)學(xué)位論文與英文期刊論文中文獻(xiàn)引用特征的對(duì)比研究[J];外語(yǔ)與翻譯;2015年03期

3 張曉慶;馬蓉;;亞洲專門(mén)用途英語(yǔ)教學(xué)研究的現(xiàn)狀[J];當(dāng)代外語(yǔ)研究;2015年08期

4 秦朝霞;嚴(yán)敏芬;;關(guān)于大學(xué)生學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育的思考[J];教育探索;2014年08期

5 馬蓉;秦曉晴;;二語(yǔ)學(xué)術(shù)寫(xiě)作引用話語(yǔ)的文本借用策略特征——以英語(yǔ)專業(yè)碩士論文為例[J];外語(yǔ)教學(xué);2014年06期

6 馬蓉;秦曉晴;;學(xué)術(shù)寫(xiě)作中文本借用與寫(xiě)作質(zhì)量之間的關(guān)系[J];現(xiàn)代外語(yǔ);2014年04期

7 馬蓉;秦曉晴;;二語(yǔ)學(xué)術(shù)寫(xiě)作引用研究述評(píng)[J];北方民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2014年05期

8 馬蓉;秦曉晴;;二語(yǔ)學(xué)術(shù)寫(xiě)作中的引用特征及與寫(xiě)作質(zhì)量的關(guān)系[J];外語(yǔ)電化教學(xué);2014年05期

9 馮蘭;;跨文化背景下中西方英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作差異研究[J];重慶第二師范學(xué)院學(xué)報(bào);2015年05期

10 張立茵;;中國(guó)學(xué)習(xí)者學(xué)術(shù)寫(xiě)作中的文獻(xiàn)引用問(wèn)題——基于近十年國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果分析[J];外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué);2015年05期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張大群;;學(xué)術(shù)論文中的隱性評(píng)價(jià)及其識(shí)別[J];外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐;2010年03期

2 徐f ;;學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程與認(rèn)知研究述評(píng)[J];外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐;2013年03期

3 鐘偉珍,黃國(guó)文;英語(yǔ)專業(yè)研究生學(xué)位論文中參考文獻(xiàn)的引用規(guī)范化問(wèn)題[J];解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào);1999年05期

4 莫俊華;;同伴互評(píng):提高大學(xué)生寫(xiě)作自主性[J];解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年03期

5 朱永生;;概念意義中的隱性評(píng)價(jià)[J];外語(yǔ)教學(xué);2009年04期

6 徐f ;;學(xué)習(xí)者英語(yǔ)學(xué)術(shù)寫(xiě)作格式規(guī)范的認(rèn)知調(diào)查報(bào)告[J];外語(yǔ)教學(xué);2013年02期

7 秦曉晴;畢勁;;內(nèi)容知識(shí)在本科生和研究生英語(yǔ)寫(xiě)作中的運(yùn)用研究[J];外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué);2011年01期

8 紀(jì)小凌;;英語(yǔ)學(xué)習(xí)者書(shū)面語(yǔ)發(fā)展研究[J];現(xiàn)代外語(yǔ);2009年02期

9 徐f ;;實(shí)證類(lèi)英語(yǔ)學(xué)術(shù)研究話語(yǔ)中的文獻(xiàn)引用特征[J];外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào));2012年06期

10 吳旭東;;科研立題論證評(píng)估方法探討[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2013年05期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 朱瓊;學(xué)術(shù)研究話語(yǔ)中的引用：碩士論文和期刊文章的比較研究[D];南京大學(xué);2012年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊柳;學(xué)術(shù)寫(xiě)作的真與美——從“注”談起[J];中國(guó)翻譯;2002年01期

2 鞠德峰;應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)寫(xiě)作不良失范的扼制[J];廣西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年06期

3 張文霞,楊永林,羅立勝;“易得”論文設(shè)計(jì)與學(xué)術(shù)寫(xiě)作專家系統(tǒng)[J];外語(yǔ)電化教學(xué);2005年03期

4 楊永林;張彩霞;;學(xué)術(shù)寫(xiě)作的尷尬與文章利器的妙用——來(lái)自“易覓”文摘生成軟件的啟示[J];國(guó)外外語(yǔ)教學(xué);2006年03期

5 張大群;;《評(píng)估研究——學(xué)術(shù)寫(xiě)作中的評(píng)價(jià)》述評(píng)[J];現(xiàn)代外語(yǔ);2011年04期

6 楊洪娟;;漢英學(xué)術(shù)寫(xiě)作中引用的對(duì)比研究[J];福建教育學(xué)院學(xué)報(bào);2013年01期

7 麥克·阿基拉斯托;計(jì)算機(jī)與學(xué)術(shù)寫(xiě)作(英文)[J];深圳大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);1993年01期

8 畢勁;秦曉晴;宋德偉;;國(guó)外二語(yǔ)學(xué)術(shù)寫(xiě)作研究趨勢(shì)及其啟示[J];外語(yǔ)教學(xué);2014年02期

9 李惠予;;文采砝碼,多多益善(下)——金融寫(xiě)作雜談之十三[J];貴州農(nóng)村金融;1997年10期

10 張法;;應(yīng)當(dāng)怎樣寫(xiě)學(xué)科報(bào)告?——回應(yīng)孫燾《藝術(shù)學(xué)如何“以史出論”?》[J];文藝研究;2010年06期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 熊淑慧;中國(guó)英語(yǔ)專業(yè)本科生英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作能力發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張海楠;學(xué)術(shù)寫(xiě)作文獻(xiàn)引用中的釋義策略研究[D];華中師范大學(xué);2015年

2 葉云云;學(xué)術(shù)寫(xiě)作中“抄襲”的認(rèn)知、態(tài)度及原因研究[D];華中師范大學(xué);2015年

3 李艷梅;學(xué)術(shù)寫(xiě)作的評(píng)價(jià)分析[D];黑龍江大學(xué);2012年

4 徐煒;中國(guó)高水平英語(yǔ)學(xué)習(xí)者與國(guó)際學(xué)者學(xué)術(shù)寫(xiě)作中模糊負(fù)面評(píng)價(jià)的對(duì)比研究[D];南京大學(xué);2012年

5 劉胡蝶;基于語(yǔ)料庫(kù)的學(xué)術(shù)寫(xiě)作中話語(yǔ)立場(chǎng)建構(gòu)的對(duì)比研究[D];對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2007年

6 章璇;英語(yǔ)專業(yè)研究生學(xué)術(shù)寫(xiě)作的困難及成因研究[D];華中師范大學(xué);2013年

7 彭佩;非英語(yǔ)專業(yè)博士生學(xué)術(shù)寫(xiě)作需求分析研究[D];華中科技大學(xué);2011年

8 孫亞真;中國(guó)高水平英語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)術(shù)寫(xiě)作中的口語(yǔ)化特征[D];華中科技大學(xué);2012年

9 蔣柳;[D];電子科技大學(xué);2005年

10 周雅;關(guān)于二語(yǔ)學(xué)術(shù)寫(xiě)作中的介入標(biāo)記語(yǔ)的比較性研究[D];南京大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：1101530