本文關鍵詞：從博雅視角看大學語文課程定位與教學改革

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【摘要】：當前大學語文課程遭遇發(fā)展瓶頸,根本原因在于滯后的教育理念與教學范式不能適應新時代對人才培養(yǎng)的要求。在教育國際化的背景下,博雅教育理念的復興,既是時代的選擇,也是傳統(tǒng)教育思想精髓的回歸。從博雅視角觀照大學語文,更新教育理念、找準課程定位、改革教學范式、創(chuàng)新教學方法,才能體現(xiàn)大學語文的重要意義與價值。
【作者單位】： 北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院;
【關鍵詞】： 博雅教育 大學語文 課程定位 教學改革
【基金】：聯(lián)合國際學院2013年度科研課題“港陸合作辦學背景下傳統(tǒng)文化、文學課程與博雅教育發(fā)展關系研究”(編號UICRG/12-13/H/05)的研究成果
【分類號】：H193
【正文快照】： 本文系聯(lián)合國際學院2013年度科研課題“港陸合作辦學背景下傳統(tǒng)文化、文學課程與博雅教育發(fā)展關系研究”(編號UICRG/12-13/H/05)的研究成果。作者王琴,北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院副教授、博士(廣東珠海519085)近年來,關于大學語文課教學效果不理想、已經(jīng)日益邊緣

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本文編號：1095316