本文關(guān)鍵詞：糾錯理論研究與實踐新探索——評《書面糾錯與第二語言學習》

  更多相關(guān)文章： 第二語言學習 評述性文章 語言錯誤 情感過濾 二語習得理論 理論研究 姜琳 此番 外語教學質(zhì)量 教學角度

【摘要】：正自20世紀70、80年代以來,在二語習得領(lǐng)域,要求擯棄對語言錯誤糾正的呼聲越來越高。"外語學習的進步是靠對大量正確語言輸入的吸收,而不是對錯誤的糾正,糾錯只會提升學習者的情感過濾,從而妨礙語言學習。"此番言論一出,即引起廣泛爭鳴,相關(guān)書籍、評述性文章和實證研究如雨后春筍般涌現(xiàn)。為保持書面糾錯研究的良性發(fā)展態(tài)勢,實現(xiàn)更大的突破,廣東外語外貿(mào)大學姜琳教授著作了
【作者單位】： 廣東外語外貿(mào)大學英文學院;廣東外語外貿(mào)大學國際學院;
【關(guān)鍵詞】： 第二語言學習;評述性文章;語言錯誤;情感過濾;二語習得理論;理論研究;姜琳;此番;外語教學質(zhì)量;教學角度;
【基金】：國家社科基金青年項目“讀后續(xù)寫與打造高效的外語學習方法研究”(項目編號:14CYY018)的資助
【分類號】：H09-5
【正文快照】： 自20世紀70、80年代以來,在二語習得領(lǐng)域,要求擯棄對語言錯誤糾正的呼聲越來越高。“外語學習的進步是靠對大量正確語言輸入的吸收,而不是對錯誤的糾正,糾錯只會提升學習者的情感過濾,從而妨礙語言學習�！贝朔哉撘怀�,即引起廣泛爭鳴,相關(guān)書籍、評述性文章和實證研究如雨后

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本文編號：1066667