本文關(guān)鍵詞：雙語詞庫模式變遷及其對詞匯教學(xué)的啟示

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【摘要】：雙語詞庫研究是心理詞庫研究的一部分,它通過研究L1和L2詞匯間的關(guān)系,分析和推斷詞匯存儲、激活、提取和呈現(xiàn)的形式和過程。本文追溯了從上世紀(jì)五十年代至今的雙語詞庫模式的變遷,從心理語言學(xué)的角度,對雙語詞匯與概念間的相互關(guān)系進(jìn)行分析,并在此基礎(chǔ)上從與L2詞匯學(xué)習(xí)有關(guān)的語言遷移、概念重建、翻譯法學(xué)習(xí)策略和分類詞匯教學(xué)等相關(guān)問題思考最前沿的雙語詞庫模式對詞匯教學(xué)的啟示。
【作者單位】： 昆明學(xué)院外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 雙語詞庫模式 詞匯概念 詞匯呈現(xiàn) 詞匯遷移
【分類號】：H09
【正文快照】： 1.引言隨著學(xué)習(xí)者語言水平的提高,語義在其心理詞庫組織結(jié)構(gòu)中所起的作用越來越大,詞與詞之間建立了較多的語義聯(lián)系(崔艷嫣、劉振前2010:38)。雙語詞庫屬心理語言學(xué)的研究范疇,是心理語言學(xué)研究的“心理詞庫”的重要組成部分,主要研究使用兩種語言的說話者的兩種語言詞匯在大

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陸勛林;;詞匯概念的心理現(xiàn)實(shí)性[J];科教導(dǎo)刊(中旬刊);2011年10期

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本文編號：1051101