本文關(guān)鍵詞：后現(xiàn)代二語(yǔ)習(xí)得研究范式及其新走向探究

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【摘要】：考察了后現(xiàn)代二語(yǔ)習(xí)得研究的基本范式,指出了基本范式的不足,提出了后現(xiàn)代二語(yǔ)習(xí)得研究的三點(diǎn)新趨勢(shì):一是方法論的多元以及學(xué)科的融合;二是研究取向的整合;三是神經(jīng)語(yǔ)言習(xí)得理論與實(shí)踐的擴(kuò)張。
【作者單位】： 宿遷學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 后現(xiàn)代 二語(yǔ)習(xí)得 范式研究 新趨勢(shì)
【基金】：江蘇省“333工程”2015年資助項(xiàng)目“語(yǔ)言模因表征及其神經(jīng)通達(dá)機(jī)制研究”(項(xiàng)目編號(hào):201518)
【分類(lèi)號(hào)】：H09
【正文快照】： 一、引言 二語(yǔ)言習(xí)得作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科,興起于20第世紀(jì)60年代末70年代初,其標(biāo)志為中介語(yǔ) 理論,提出至今已有四十余年歷史。自20 世紀(jì)90年代以來(lái),二語(yǔ)習(xí)得研究的范疇不斷拓寬,相關(guān)理論和學(xué)說(shuō)推陳出新,研究范式日益多樣。與此同時(shí),一些學(xué)者圍繞傳統(tǒng)范式與視域從理論與實(shí)踐

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本文編號(hào)：1042084