本文關(guān)鍵詞：高級班漢語視聽說課交互式教學(xué)設(shè)計

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【摘要】：隨著漢語教學(xué)的日益發(fā)展,學(xué)生對漢語學(xué)習(xí)的要求越來越高。聽說讀寫各要素的教學(xué)需全面發(fā)展,特別是聽說技能。視聽說課在某種層面上對這一問題有一定的推動作用,因此本文以交互式教學(xué)模式為指導(dǎo),對視聽說課進行了教學(xué)設(shè)計。本文研究內(nèi)容包括以下幾個部分：緒論：介紹本文的背景、研究目的及意義、研究內(nèi)容、研究方法。第1章：漢語視聽說課簡述。介紹了視聽說課的內(nèi)容、形式、理論基礎(chǔ)及現(xiàn)狀和問題。第2章：交互式應(yīng)用于對外漢語高級班視聽說教學(xué)的優(yōu)勢。交互式教學(xué)模式的定義、理論基礎(chǔ)、教學(xué)實施等情況。使讀者對交互式有一定的認識和了解。并且找到了交互式與視聽說課教學(xué)結(jié)合的依據(jù),為下面的教學(xué)設(shè)計的進行提供了基礎(chǔ)。第3章：針對高級班漢語視聽說課交互式教學(xué)設(shè)計進行各項要素的分析。第4章：具體教學(xué)設(shè)計實施過程,并且對整個過程的結(jié)果進行了總結(jié)。從高級班視聽說課型出發(fā),分析研究了高級班學(xué)習(xí)者的各方面因素,以及視聽說課程的特點及其在教學(xué)中教材語料的選擇。針對高級階段的漢語學(xué)習(xí)者在語言交際能力的提升方面給出了建議。提出了交互式教學(xué)方法在高級班視聽說課上的應(yīng)用。介紹了交互式教學(xué)法的來源、交互式教學(xué)法應(yīng)用于高級視聽說課的優(yōu)勢,并進行了具體的教學(xué)設(shè)計。以新穎的模式即交互式教學(xué)模式,對漢語高級班漢語視聽說課的教學(xué)進行初探,旨在為視聽說課尋求一種更為實用的教學(xué)方法,讓學(xué)習(xí)者能夠真正掌握語言的交際能力,完成視聽說課這一課型所承載的教學(xué)任務(wù)。
【關(guān)鍵詞】：視聽說 高級班 交互式 對外漢語
【學(xué)位授予單位】：遼寧大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：H195.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 緒論9-12
• 0.1 選題背景9
• 0.2 選題意義9-10
• 0.3 研究內(nèi)容10
• 0.4 研究方法10
• 0.5 研究綜述10-12
• 1 視聽說課概述12-16
• 1.1 視聽說課型簡介12
• 1.2 視聽說課的性質(zhì)和特點12-13
• 1.3 視聽說課的教學(xué)目的13
• 1.4 高級班視聽說課現(xiàn)狀分析13-16
• 1.4.1 教學(xué)對象13-14
• 1.4.2 課時安排14
• 1.4.3 教材來源14-15
• 1.4.4 存在問題15-16
• 2 交互式教學(xué)模式應(yīng)用于高級班視聽說課的優(yōu)勢16-23
• 2.1 交互式教學(xué)模式概述16-17
• 2.1.1 交互式教學(xué)模式定義16-17
• 2.2 交互式理論基礎(chǔ)17-18
• 2.2.1 基于心理學(xué)的建構(gòu)主義理論17
• 2.2.2 基于哲學(xué)的主體問性理論17-18
• 2.3 交互式教學(xué)模式應(yīng)用于高級班視聽說課的優(yōu)勢18-23
• 2.3.1 交互式教學(xué)模式實施要素與視聽說課18-19
• 2.3.2 交互式教學(xué)模式實施程序與視聽說課19-20
• 2.3.3 交互式教學(xué)模式教學(xué)特點與視聽說課20-21
• 2.3.4 交互式教學(xué)模式教學(xué)原則與視聽說課21-23
• 3 高級班視聽說交互式教學(xué)設(shè)計要素分析23-26
• 3.1 教與學(xué)的主體分析23-24
• 3.1.1 教師因素分析23-24
• 3.1.2 學(xué)生因素分析24
• 3.2 教學(xué)條件分析24-26
• 3.2.1 課型設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容24-25
• 3.2.2 教學(xué)環(huán)境的影響25-26
• 4 高級班漢語視聽說交互式教學(xué)設(shè)計26-36
• 4.1 高級班漢語視聽說教學(xué)要素介紹26-27
• 4.2 教學(xué)方案總體設(shè)計27-28
• 4.3 教學(xué)實施過程28-34
• 4.3.1 第1-2課時教學(xué)實施28-33
• 4.3.2 第3-4課時教學(xué)過程33-34
• 4.4 教學(xué)評價與反饋34-36
• 結(jié)語36-37
• 參考文獻37-38
• 致謝38

【相似文獻】

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本文編號：1027970