本文關(guān)鍵詞：論語文教學對大學生人際交往中情感的培養(yǎng)作用

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【摘要】：在大學生的人際交往過程中培養(yǎng)大學生之間的情感,對實現(xiàn)大學生的正常成長,保證其精神健康具有重要的意義。一般來說,大學生人際交往中存在價值觀、文化習俗以及性格上的障礙,而大學語文則以其標準化的教學方式,能在很大程度上幫助大學生克服人際交往中存在的這些障礙。然而,在大學語文教學過程中,仍需采取增加大學語文課本中不同文化背景的文學素材、大學語文教師以身作則引導大學生之間的情感培養(yǎng)以及適當加強對大學生在人文素質(zhì)上的教育,才能保證大學語文教學促進大學生人際交往中情感培養(yǎng)作用的順利實現(xiàn)。
【作者單位】： 石河子大學師范學院;
【關(guān)鍵詞】： 大學語文教學 人際交往 情感培養(yǎng)
【基金】：新疆生產(chǎn)建設兵團社會科學基金項目:新疆高校少數(shù)民族大學生人際交往研究(項目編號:14QN07)
【分類號】：H193
【正文快照】： 引言對于大多數(shù)高校來說,由于其生源來自全國不同的地域,而且各自素質(zhì)和成長的環(huán)境也存在一定的差異,必然導致大學生對相同事物產(chǎn)生不同的認知,從而對其人際交往形成相應的障礙,阻礙大學生交往過程中情感的培養(yǎng)。[1]而大學語文則以其標準化的教學方式,能在很大程度上克服大學

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