本文關(guān)鍵詞：通識教育理念下高校公共藝術(shù)教育課程研究

  更多相關(guān)文章： 通識教育 公共藝術(shù) 教育 課程

【摘要】：公共藝術(shù)學(xué)科所包含的內(nèi)容多樣化,不但培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力,同時也提升了學(xué)生們的審美情趣.就目前而言,國內(nèi)的教育目的存在一定的問題,各大高校所進(jìn)行的教育皆是為學(xué)生以后的生存打基礎(chǔ),并且在教學(xué)時老師所傳授的教育目的也在此,使得學(xué)校的教育過于現(xiàn)實(shí)功利,學(xué)生在學(xué)習(xí)時的功利心過重,缺乏審美情趣.而之所以要設(shè)立公共藝術(shù)學(xué)科的教育內(nèi)容,就是為了提升學(xué)生各個方面的能力,陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,同時教師教育水平的提升還能促進(jìn)國內(nèi)教育質(zhì)量的提升,所以,對于公共藝術(shù)的教育,各大高校應(yīng)該加快步伐.
【作者單位】： 巢湖學(xué)院藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 通識教育 公共藝術(shù) 教育 課程
【分類號】：G642.3;J0-4
【正文快照】： 1我國高校公共藝術(shù)教育的概念公共藝術(shù)學(xué)科的發(fā)展,是各個人文教育學(xué)科綜合公共藝術(shù)學(xué)科形成的,該學(xué)科的內(nèi)容是針對公共藝術(shù)所進(jìn)行的理論研究與探索,并對理論結(jié)果進(jìn)行實(shí)踐證明.該學(xué)科包括公共藝術(shù)的表現(xiàn)形態(tài)、本質(zhì)內(nèi)容、價值觀念、創(chuàng)作技巧、審美方式等內(nèi)容.對于素質(zhì)教育而言,

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 殷雙喜;轉(zhuǎn)型期的學(xué)院與公共藝術(shù)教育[J];南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(美術(shù)與設(shè)計版);2005年02期

2 蘇玲,曾艷,賀才瓊;深化高校公共藝術(shù)教育 促進(jìn)人的全面發(fā)展[J];南華大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年04期

3 黃新霞;高校公共藝術(shù)教育與人的全面發(fā)展[J];鄖陽師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2005年05期

4 賈昕東;;論現(xiàn)代科技影響下的高校公共藝術(shù)教育的發(fā)展[J];藝術(shù)教育;2006年04期

5 劉永濤;;創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會與公共藝術(shù)教育[J];成人教育;2006年05期

6 薛芳;;淺析公共藝術(shù)教育在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力中的作用[J];科教文匯(下半月);2006年10期

7 周秀紅;孔憲峰;;公共藝術(shù)教育的德育訴求——以遼寧省高校的實(shí)證調(diào)研為個案[J];理論界;2007年06期

8 李薇;;高職院校公共藝術(shù)教育的發(fā)展脈絡(luò)[J];成人教育;2007年07期

9 巢蓉;;國內(nèi)外大學(xué)公共藝術(shù)教育的比較與思考[J];民族音樂;2008年06期

10 孔憲峰;周秀紅;;公共藝術(shù)教育發(fā)揮德育效應(yīng)的路徑選擇[J];遼寧醫(yī)學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 田亞梅;王海英;;河北省高校公共藝術(shù)教育現(xiàn)狀與對策[A];河北省第四屆社會科學(xué)學(xué)術(shù)年會論文專輯[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張先亮 徐建鵬 王珩;高校公共藝術(shù)教育體系的建設(shè)與實(shí)踐[N];中國教育報;2012年

2 本報記者 李薇薇;公共藝術(shù)教育是面子還是里子[N];中國教育報;2013年

3 北京理工大學(xué)藝術(shù)教育中心　龐海芍;大學(xué)公共藝術(shù)教育困境與出路[N];中國教育報;2005年

4 周珍邋王濤;大學(xué)公共藝術(shù)教育的“冰火兩重天”[N];中國文化報;2008年

5 章仙蹤 張劍橋 司念偉;公共藝術(shù)教育何以成了“雞肋”[N];中國文化報;2012年

6 本報記者 章仙蹤　通訊員 張劍橋 司念偉;公共藝術(shù)教育如何避免“被雞肋”[N];中國教育報;2012年

7 李薇薇;高校公共藝術(shù)教育實(shí)效亟待提高[N];中國文化報;2013年

8 孫世一;高校公共藝術(shù)教育要規(guī)范化[N];吉林日報;2013年

9 陳云崗;公共藝術(shù)現(xiàn)狀芻議[N];中國文化報;2009年

10 本報記者 茹希佳;孫曉云：要“請進(jìn)來”,更要“留得住”[N];中國婦女報;2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 程征明;綜合性大學(xué)公共藝術(shù)教育的現(xiàn)狀、問題與對策研究[D];西南大學(xué);2008年

2 崔韋;公共藝術(shù)教育與大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究[D];武漢理工大學(xué);2008年

3 丁倩倩;前提與基礎(chǔ)：公共藝術(shù)教育的公共性思考[D];浙江大學(xué);2011年

4 徐薇;高校公共藝術(shù)教育管理轉(zhuǎn)型研究[D];寧波大學(xué);2013年

5 陳肯;高校公共藝術(shù)教育有效性的行動研究[D];中央美術(shù)學(xué)院;2009年

6 薛芳;理工科大學(xué)公共藝術(shù)教育研究[D];武漢理工大學(xué);2006年

7 李雯;北京大學(xué)、清華大學(xué)公共藝術(shù)教育的發(fā)展與啟示[D];首都師范大學(xué);2006年

8 于蘭英;理工科院校公共藝術(shù)教育初探[D];湖南師范大學(xué);2007年

9 沈烈毅;“公共性”·“藝術(shù)性”[D];中國美術(shù)學(xué)院;2011年

10 劉艷霞;通識教育理念下高校公共藝術(shù)教育課程研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

，

本文編號：641471