本文對(duì)工科高校小班研討課項(xiàng)目"現(xiàn)當(dāng)代作家作品十講"課進(jìn)行評(píng)估。從課程的目的的契合性、課程內(nèi)容及研討模式,以及研討模式創(chuàng)新及考核模式進(jìn)行分析研究。作為一門文學(xué)通識(shí)類高水平課程建設(shè)項(xiàng)目,這門小班研討課程對(duì)學(xué)生綜合認(rèn)知能力、審美能力、閱讀寫作能力的培養(yǎng),對(duì)人文素質(zhì)課程在工科高校的教學(xué)改革實(shí)踐,將起到示范和先行作用。 

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【文章目錄】：
1 課程目的與小班研討模式的契合性
2 課程內(nèi)容與小班研討課模式的建立
3 融入新的研討模式和理念
4 小班研討課程考核方案


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3690556