"臺港澳暨海外華文文學"是具有跨學科性質(zhì)的一門課程,它同時涉及中國文學與比較文學兩個部分,涉及文學史背后的文化理念、哲學背景、思維方式等內(nèi)容。其學科歸屬與教學大綱的要求亟需在網(wǎng)絡平臺上開設以MOOC為中心的在線精品課程。不過,在堅持建設精品課程教學理念的同時,我們需要強調(diào)它作為人文學科的特殊性,需要堅持線上線下混合式教學的模式來完成對該門課程教學的改革與創(chuàng)新。 

【文章來源】：常州工學院學報(社科版). 2020,38(01)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、學科歸屬與教學大綱的制訂
二、基于MOOC平臺線上線下混合式教學特點及其步驟
    (一)“以點帶面”的線下教學與“視頻課”的線上教學結(jié)合
    (二)作業(yè)形式與疑難問答
    (三)混合式教學的優(yōu)點與缺憾
三、人文學科在實施混合式教學時的理念與原則


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中國經(jīng)驗與期待視野:新移民小說的入史依據(jù)[J]. 畢光明.  南方文壇. 2014(06)
[2]自己的書架:嚴歌苓的《第九個寡婦》[J]. 陳思和.  名作欣賞. 2008(05)



本文編號：3484930