基于高校教育改革新形勢下,現(xiàn)代高校要想全面提升本校人文素質(zhì)教育水平,就必須高度重視中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程的創(chuàng)新實踐工作。高校教育工作者及時轉(zhuǎn)變自身教學(xué)理念,注重對中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程的優(yōu)化改善工作,結(jié)合市場人才培養(yǎng)要求和學(xué)生學(xué)習(xí)水平,有針對性的引進(jìn)利用教學(xué)資源,健全課程實踐教學(xué)體系,確保能夠最大程度滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,充分保障課堂教學(xué)效果,促進(jìn)各個教學(xué)環(huán)節(jié)有條不紊地進(jìn)行。本文將進(jìn)一步對中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程的實踐教學(xué)展開分析探討。 

【文章來源】：佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2020,36(03)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程實踐教學(xué)創(chuàng)新工作的必要性
    (一)豐富課程教學(xué)資源
    (二)創(chuàng)建開放性實踐教學(xué)課堂
    (三)完善課程實踐教學(xué)模式
二、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程實踐教學(xué)的創(chuàng)新措施
    (一)樹立現(xiàn)代文學(xué)史教學(xué)理念,優(yōu)化設(shè)置課程體系
    (二)創(chuàng)新課堂實踐教學(xué)模式,強(qiáng)化師生互動交流
    (三)組織開展多元實踐活動,鍛煉學(xué)生實踐創(chuàng)新能力
三、結(jié)語



本文編號：3448541