發(fā)布時(shí)間：2021-08-30 05:22

　　我國教育部對于中國古代文學(xué)教學(xué)始終十分重視,因?yàn)樵搶W(xué)科對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播、增強(qiáng)學(xué)生愛國主義精神等方面有著顯著效果,而在"互聯(lián)網(wǎng)+"情況下,中國古代文學(xué)教師需要思考的是如何將傳統(tǒng)教學(xué)與新技術(shù)進(jìn)行結(jié)合不辜負(fù)國家的要求與期望。當(dāng)代學(xué)生生活在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代中,其自身離不開網(wǎng)絡(luò),他們的生活中處處都有網(wǎng)絡(luò)的影子,網(wǎng)絡(luò)對于他們來說是非常重要的一種工具,不僅可以用來消遣娛樂,更能學(xué)習(xí)與了解各種知識,對于自身綜合素質(zhì)的提升有所幫助。但在網(wǎng)絡(luò)背景下,相關(guān)教育工作者應(yīng)善用網(wǎng)絡(luò),認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的雙面性、矛盾性與普遍性,趨利避害,這樣才能最大限度上的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢作用,更好地服務(wù)于學(xué)生,通過網(wǎng)絡(luò)開展中國古代文學(xué)教學(xué)工作。文章就針對"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代下中國古代文學(xué)的教學(xué)改革工作進(jìn)行研究,希望對相關(guān)工作者有所幫助。 

【文章來源】：綏化學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,40(09)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代所帶來的積極影響
    （一）個(gè)人層角度。
    （二）社會角度。
    （三）國家角度。
二、中國古代文學(xué)與“互聯(lián)網(wǎng)+”
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代古代文學(xué)教學(xué)改革中的挑戰(zhàn)
    （一）網(wǎng)絡(luò)雖能快速獲取信息，但加大了人與人之間的距離。
    （二）網(wǎng)絡(luò)信息多樣，學(xué)生三觀不成熟容易受到影響。
四、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的中國古代文學(xué)教學(xué)中存在的問題
    （一）課時(shí)不足，教學(xué)方法單一。
    （二）
五、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的中國古代文學(xué)教學(xué)改革措施
    （一）合理運(yùn)用信息技術(shù)，在傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。
    （二）建立網(wǎng)絡(luò)平臺。
    （三）改革考核評價(jià)方式。
    （四）努力轉(zhuǎn)變學(xué)生思想觀念。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]創(chuàng)新教育與中國古代文學(xué)教學(xué)[J]. 李麗.  黑河學(xué)刊. 2019(01)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下工業(yè)設(shè)計(jì)人才職業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)探究[J]. 寧芳.  學(xué)校黨建與思想教育. 2018(15)



本文編號：3372149