發(fā)布時(shí)間：2021-07-30 11:16

　　兒童的發(fā)現(xiàn)是“五四”時(shí)期的重要事件之一。在人的發(fā)現(xiàn)的時(shí)代氣氛中，作為人類個(gè)體生命初始階段的兒童，其生命形式、內(nèi)在精神、獨(dú)立人格和社會地位獲得了肯定和尊崇，“以兒童為本位”的現(xiàn)代兒童觀得以建構(gòu)成型，對兒童在人的生命歷程中的獨(dú)特價(jià)值的體認(rèn)豐富了人的發(fā)現(xiàn)的理性視野。當(dāng)兒童以獨(dú)立精神個(gè)體的身份為成人社會所認(rèn)可和接受，他也以各種形式介入成人的生活、思維和文化領(lǐng)域，對文學(xué)的影響也便毋庸置疑。兒童的發(fā)現(xiàn)不僅催生了面向兒童的兒童文學(xué)創(chuàng)作這一獨(dú)特的文學(xué)形態(tài)，更為重要的是，它在中國現(xiàn)代文學(xué)的觀念氣質(zhì)、思維方式和藝術(shù)表現(xiàn)等諸多層面都留下了顯著的影響。兒童視角作為一種嶄新的敘述形式，在中國現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作中獲得了長足發(fā)展。從二十世紀(jì)初魯迅《懷舊》的初露鋒芒到四十年代以蕭紅為代表的一批作家對兒童視角的鐘愛和傾心試驗(yàn)，兒童視角小說構(gòu)成了現(xiàn)代文學(xué)史的一道亮麗風(fēng)景。它以兒童作為敘述者，以單純稚嫩活潑清新的敘述口吻和剝離了是非價(jià)值評判的客觀敘述態(tài)度，呈現(xiàn)兒童的感覺、印象和直覺，展示兒童視野里的成人社會，而兒童敘述者承擔(dān)的第一人稱敘事和第三人稱人物敘事的功能，也使兒童視角作為一種限制性視角直接參與了對傳統(tǒng)的全知視角的敘事革命... 

【文章來源】：復(fù)旦大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：143 頁

【學(xué)位級別】：博士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
第一章 兒童觀的歷史沿革及其文學(xué)呈現(xiàn)
    第一節(jié) 古代:成人附庸的兒童存在模式
    第二節(jié) 晚清:“成人生活的預(yù)備”兒童觀的成型
    第三節(jié) 五四:“以兒童為本位”現(xiàn)代兒童觀的生成
第二章 兒童視角:現(xiàn)代文學(xué)表現(xiàn)力的延展
    第一節(jié) 兒童視角的敘事學(xué)意義
    第二節(jié) 兒童感覺的“碎片”呈現(xiàn)
    第三節(jié) 成人世界的審美觀照
    第四節(jié) 零散的文本空間
第三章 兒童形象:現(xiàn)代文學(xué)形象的多元化
    第一節(jié) 無父型兒童形象
    第二節(jié) 失父型兒童形象
    第三節(jié) 戀父型兒童形象
    第四節(jié) 弒父型尋父型兒童形象
第四章 兒童文學(xué)文體與精神:現(xiàn)代文學(xué)形式與內(nèi)蘊(yùn)的充實(shí)
    第一節(jié) 文體形式的借鑒
    第二節(jié) 精神內(nèi)核的承傳
第五章 兒童觀念:現(xiàn)代哲思的燭照
    第一節(jié) 冰心:愛的哲學(xué)
    第二節(jié) 湖畔詩社:少年的歌吟
    第三節(jié) 豐子愷:兒童崇拜
余論
參考文獻(xiàn)
后記



本文編號：3311301