教育部在2018年出臺文件中提出了"金課"的概念,要求以高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的"兩性一度"為標(biāo)準(zhǔn),不斷提高教師的教學(xué)能力、課程設(shè)置等教學(xué)質(zhì)量。在應(yīng)用型本科院校的藝術(shù)通識課堂中開展金課的探索與實踐,是促進教師潛心鉆研教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,促進藝術(shù)通識課程教學(xué)效果的重要抓手。本文主要探討了應(yīng)用型本科院校藝術(shù)通識類課程開展金課探索和實踐的重要性,以及相關(guān)教學(xué)方法的創(chuàng)新。 

【文章來源】：計算機產(chǎn)品與流通. 2020,(02)

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【文章目錄】：
一、金課相關(guān)概念
二、打造應(yīng)用型本科院校藝術(shù)通識類課程金課的重要性
三、打造應(yīng)用型本科院校藝術(shù)通識類課程金課的建議



本文編號：3192804