青春,是一個(gè)階段,一種狀態(tài),一個(gè)過(guò)程,是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。青春文學(xué)便是記錄這一成長(zhǎng)過(guò)程的一種載體,是成長(zhǎng)的證明。"80"后的劉同和"90"后的盧思浩,兩位青春文學(xué)作家以他們獨(dú)特和自信的姿態(tài)向人們展示了當(dāng)代青年成長(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的孤獨(dú)、迷茫、適應(yīng)、珍惜、堅(jiān)持等生活體驗(yàn)。正因?yàn)樗麄児餐憩F(xiàn)的真切的成長(zhǎng)主題讓讀者從中既獲得豐富的審美體驗(yàn)也收獲不少心靈的慰藉,才導(dǎo)致青春文學(xué)備受廣大青年的青睞。 

【文章來(lái)源】：文學(xué)教育(下). 2020年01期

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一.青春文學(xué)的概念
二.青春文學(xué)的主題以及基本形式
三.“80”“90”后青春文學(xué)作家及其筆下的成長(zhǎng)主題
    （一）孤獨(dú)之前是迷茫，孤獨(dú)之后是成長(zhǎng)———“80”后的劉同
    （二）經(jīng)歷成長(zhǎng)的陣痛，平靜地?fù)]手告別———“90”后的盧思浩
    （三）“80”“90”后青春文學(xué)作家成長(zhǎng)主題表達(dá)內(nèi)容的共同之處
        1.成長(zhǎng)的孤獨(dú)
        2.迷茫與尋找
        3.適應(yīng)與自愈
        4.相遇與珍惜
        5.學(xué)會(huì)堅(jiān)持


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]80后作家的青春文學(xué)創(chuàng)作主題探析[J]. 伍丹,彭明月.  中華文化論壇. 2014(06)



本文編號(hào)：2954843