【摘要】：自然的人文生態(tài)下民族民間藝術的"文化傳習",遇到現代化引起的傳承困境;學校教育要承擔起民族民間藝術傳承的責任,從課程資源的"文化引入"到全面教改實驗與實施的"文化自覺",讓民族民間藝術傳承成為學校教育中的一部分,為民族文化的歷史延續(xù)作出貢獻。
[Abstract]:Under the natural humanistic ecology, the "cultural transmission" of national folk art meets the difficulties of inheritance caused by modernization, and the school education should bear the responsibility of inheriting the national folk art. From the "cultural introduction" of curriculum resources to the "cultural consciousness" of the experiment and implementation of comprehensive teaching reform, the inheritance of national folk art becomes a part of school education and contributes to the historical continuation of national culture.
【作者單位】： 云南大學高等教育研究院;
【基金】：中國高教學會2009年度重點課題“邊疆多民族地區(qū)高教改革與發(fā)展的實踐研究”的成果,批準文號2009SXJ06
【分類號】：J0-4

【參考文獻】

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本文編號：2198268