本文選題：間的 + 誘惑�。� 參考：《河南大學(xué)》2001年碩士論文

【摘要】：20世紀(jì)是當(dāng)之無愧的批評的世紀(jì)。西方批評在這百年中思潮迭 起，新說輩出，經(jīng)歷了三次重大的理論轉(zhuǎn)折。在十九世紀(jì)風(fēng)行的社會 歷史批評之后，它經(jīng)歷了作者中心論范式、文本中心論范式和讀者中 心論范式這樣三個前后相繼、在相互否定的轉(zhuǎn)換中交叉運作的歷史階 段。從批評史來看，在作者一文本一讀者的運作鏈條中，歷來研究最 少，需要填補的最大空間顯然是讀者。讀者成了理論自身發(fā)展的內(nèi)在 要求和總體指向。實踐證明，讀者在文學(xué)中的地位不但被充分肯定， 而且日益得以重視、提升和突出。而以讀者為中心的文學(xué)批評模式正 在努力地突破文學(xué)而走向文化，走向歷史，走向社會。因此，任何對 讀者的接受和反映空間作系統(tǒng)、客觀地梳理和界定的嘗試都應(yīng)是可行 和必要的。 小說作為一種最重要和時髦的文學(xué)體裁，其文本中蘊藏著巨大的 讀者參與空間。本文將重點就小說藝術(shù)的空間從讀者閱讀前、閱讀中 和閱讀后及反復(fù)閱讀等方面作系統(tǒng)、深層次地探索和闡述，，盡管關(guān)于 讀者在閱讀前和閱讀后的空間分析同樣適合于任何一種文學(xué)形式。 本文共分七章。第一章是總論部分，簡單回顧了批評史上三大理 論范式的轉(zhuǎn)變，及其在這一轉(zhuǎn)變過程中讀者的興起。并且突破了傳統(tǒng) 小說理論研究模式，站在文學(xué)發(fā)展共時性和歷時性的交叉點上，對空 間、讀者和閱讀作了嘗試性的界定。 第二爪以義論學(xué)家姚斯的“訕待視野”概念為切入點，對讀者閱 讀前的期待空間進(jìn)行了心理l、力”式上、特征上的分析，證明了讀者 的期待過程實際上也是一種創(chuàng)造過程。 小說文本是讀者消費的直接對象，文本空間是讀者閱讀過程中可 參與和享用的最大空間。本文第三章從現(xiàn)實主義、現(xiàn)代及后現(xiàn)代主義 小說的不同層次，對小說藝術(shù)的空間從情節(jié)、人物、主題、敘述視角、 結(jié)構(gòu)和語言共六個方面所表現(xiàn)的形態(tài)和范圍作了深入探討和闡述，論 證了小說文本空間激發(fā)、誘導(dǎo)讀者進(jìn)行創(chuàng)造性填補和想象性連接的召 喚功能。同時，又通過對讀者在閱讀過程中的體驗性和超越性的分析， 展現(xiàn)了由讀者自身發(fā)掘的文本空間的另一個重要層m。 反復(fù)閱讀是文學(xué)接受中的常見現(xiàn)象。本文在第四章對同一讀者和 不同讀者在反復(fù)閱讀中的參與空間進(jìn)行了概述，證明了優(yōu)秀的文學(xué)文 本的魁力是無限的。 讀者的接受和反映空間不僅呈現(xiàn)于閱讀前的期待空間、閱讀中的 文本空間和反復(fù)閱讀空間，而且也表現(xiàn)在讀者的閱讀行為完成后的影 響空間。本文的第五章從讀者欣賞水平的提高、視野的擴展、文本的 愉悅和啟迪功能入手，探討了小說文本對讀者的直接影響空間。又從 文學(xué)思潮和流派的興衰、大眾心理、潛意識和集體無意識的形成等方 面，分析了讀者所享有的影響空間，闡述了通過閱讀，讀者對新的文本會產(chǎn)生更高、更大、更新的期待，從而在史高一級層面上參與了對 新的文本的創(chuàng)造作用。 第六章重點分析了讀者參與空間應(yīng)受文本和讀者自身條件的制約 和肘否 矚 避免廠片呂什人誠我匡…p剁且巨 止！門極9 巨 個人個義（ 危 險。 第七章是本文的總論和結(jié)尾。通過對讀者在閱讀前、閱讀及反復(fù) 閱讀中、閱讀后的接受和反映空間的界定和梳理，通過對讀者參與空 間的有限性的分析和展現(xiàn)，筆者旨在讓讀者了解、發(fā)掘、發(fā)現(xiàn)、享受 和擴展自己的參與空間，讓作者能夠更深地了解讀者的期待空間和影 響空間，進(jìn)而在文本中設(shè)計出讀者參與的文本空間，創(chuàng)造出為讀者所 喜聞樂見的優(yōu)秀作品，最終使人們能夠積極、主動地投身于文學(xué)創(chuàng)造 工程中去，使文學(xué)藝術(shù)永僳其藝術(shù)魁力。
[Abstract]:Twentieth Century is a well deserved criticism century.
As a result, the new theory has come forth in large numbers, and has undergone three major theoretical changes. In the nineteenth Century, a popular society.
After historical criticism, it went through the author centered paradigm, the text centered paradigm and the readers.
There are three successive stages of the paradigm of mind.
From the history of criticism, it has always been the most studied in the operation chain of author, text and reader.
The biggest space that needs to be filled is obviously the reader.
Practice has proved that readers' position in literature is not only fully affirmed.
Moreover, it has been increasingly valued, promoted and highlighted.
To strive to break through literature and move towards culture, to history and to society.
Readers' acceptance and reflection of space should be feasible.
And necessary.
As one of the most important and fashionable literary genres, novels contain great contents.
Reader's participation in space. This article will focus on the space of novel art before reading.
And deep reading and reading after reading and repeating.
The reader's spatial analysis before reading and after reading is also suitable for any form of literature.
This article is divided into seven chapters. The first chapter is the introduction. It briefly reviews the three Dali in the history of criticism.
On the transformation of paradigm, and the rise of readers in this transformation process, and broke through the tradition.
The research mode of fiction theory stands at the intersection of synchronic and diachronic development of literature.
The reader and reading have been defined as an attempt.
The second claw is based on the concept of "waiting for the vision" of Yao's theory.
The expectation space before reading is analyzed by psychological L, force, and character analysis, which proves the readers.
The process of anticipation is actually a process of creation.
The text of a novel is the direct object of readers' consumption.
The third chapter is from realism, modern and post modernism.
At different levels of fiction, the space for novel art is from plot, character, theme and narrative perspective.
The form and scope of the six aspects of structure and language are discussed and expounded in depth.
It proves that the text space is stimulated, and the reader is invited to make creative filling and imaginative connection.
At the same time, through the analysis of readers' experience and Transcendence in the process of reading,
It shows another important layer of text space, which is excavated by readers themselves. M.
Repeated reading is a common phenomenon in literary acceptance. In the fourth chapter, the same reader and
The different readers' participation space in repeated reading is summarized, which proves the excellent Wen Xuewen.
The power of this is infinite.
Readers' acceptance and reflection space not only appear in the expectation space before reading, but also in reading.
The text space and the repeated reading space are also reflected in the readers' reading behavior.
The fifth chapter is about the improvement of readers' appreciation level, the expansion of horizons, and the text.
Starting with the function of pleasure and enlightenment, this paper probes into the direct influence space of novel text on readers.
The rise and fall of literary trends and schools, the mass psychology, the subconscious and the formation of collective unconscious.
It analyzes the space that readers enjoy, and expounds that through reading, readers will produce higher, larger, and updated expectations for the new text, thus participating in the level level level.
The creative role of the new text.
The sixth chapter analyzes the constraints of readers' participation in space and texts.
And the elbow will not pay attention to avoid the factory piece Lu Shi people sincerity I Kuang... P chop and stop! Gate 9 great personal meaning (danger)
Risk.
The seventh chapter is the general introduction and conclusion of this article.
In reading, the acceptance and reflection space after reading is defined and combed through the participation of readers.
The analysis and presentation of the finiteness between the two are intended for readers to understand, discover, discover, and enjoy.
And expand their participation space, so that the author can better understand the reader's expectation space and shadow.
Then we design the text space of readers' participation in the text and create the reader's place.
The excellent works that we like to see eventually enable people to actively and actively participate in literary creation.
In the project, literature and art will always be the great force of art.
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2001
【分類號】：I054

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：2097083