本文選題：互文性 + 文本　； 參考：《西北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2009年04期

【摘要】：運(yùn)用文獻(xiàn)評(píng)述的方法,通過考察朱莉婭.克里斯蒂娃等學(xué)者對(duì)互文性的研究,揭示了互文性流變的緣起、本質(zhì)及其發(fā)展軌跡,認(rèn)為互文性既可以作為一種文學(xué)描述的工具,也可以成為廣義文化研究的武器,如果能在二者之間尋求某種平衡,將使互文性的研究具有更廣闊的前景。
[Abstract]:By using the method of literature review, Julia is investigated. Her research on intertextuality reveals the origin, essence and development path of intertextuality, and holds that intertextuality can not only be used as a tool for literary description, but also as a weapon for the study of generalized culture. If a certain balance can be found between the two, the intertextuality will have a broader prospect.
【作者單位】： 上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)系;浙江大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院;
【基金】：上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科基金(2008) 教育部2008“人文社科規(guī)劃”基金(08JA740041)
【分類號(hào)】：I04

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 趙彥芳;審美主義辨析[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年02期

2 蔡道通;后現(xiàn)代思潮及其生成語(yǔ)境——兼論對(duì)中國(guó)法治建設(shè)的意義[J];淮陰師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2001年01期

3 謝暉;詮釋法律的客觀性及其原因[J];法學(xué);2003年03期

4 彭濤;馮小剛賀歲片喜劇話語(yǔ)的建構(gòu)[J];電影藝術(shù);2005年01期

5 李慶本;《紅樓夢(mèng)評(píng)論》的現(xiàn)代學(xué)術(shù)范式——紀(jì)念王國(guó)維《紅樓夢(mèng)評(píng)論》發(fā)表一百周年[J];中國(guó)文化研究;2004年02期

6 焦亞東;李春華;;互文性:語(yǔ)言與歷史維度中的文學(xué)批評(píng)[J];重慶社會(huì)科學(xué);2006年06期

7 董廣才;姜東;;異化與歸化之解構(gòu)[J];大連大學(xué)學(xué)報(bào);2006年01期

8 于偉,戴軍;�？陆淌抑械奈⒂^權(quán)力理論述評(píng)[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年02期

9 劉琦;互文性理論對(duì)文學(xué)翻譯的指導(dǎo)意義[J];電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版);2004年02期

10 焦亞東;;互文性理論與錢鍾書的意義闡釋策略[J];三峽大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2006年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 李梅紅;;在互文性的指導(dǎo)下進(jìn)行廣告套譯[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2005年年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 王菊麗;結(jié)構(gòu)與解構(gòu)的悖論性對(duì)話[D];河南大學(xué);2005年

2 陳林俠;敘事的智慧：當(dāng)代小說的影視改編研究[D];浙江大學(xué);2006年

3 楊效宏;媒介話語(yǔ)，，現(xiàn)代傳播中的個(gè)體呈現(xiàn)[D];四川大學(xué);2006年

4 楊廣軍;符號(hào)的批判[D];華東師范大學(xué);2006年

5 戴慶康;權(quán)利秩序的倫理正當(dāng)性[D];東南大學(xué);2005年

6 陳歷明;翻譯：作為復(fù)調(diào)的對(duì)話[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2004年

7 焦亞東;錢鐘書文學(xué)批評(píng)的互文性特征研究[D];華中師范大學(xué);2006年

8 張雪;對(duì)話體語(yǔ)篇分析[D];華東師范大學(xué);2006年

9 劉金明;互文性的語(yǔ)篇語(yǔ)言學(xué)研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2006年

10 屈菲;東北喜劇小品及其文化意義研究[D];吉林大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 阮蘭芳;論殖民情境下的魯迅都市書寫[D];青島大學(xué);2004年

2 李舒燕;試談羅伯-格里耶仿偵探小說中的重復(fù)手法[D];西北師范大學(xué);2005年

3 唐嬙;“五四”文學(xué)變革中的漢譯英詩(shī)及其對(duì)新詩(shī)運(yùn)動(dòng)的影響[D];華東師范大學(xué);2005年

4 宗培玉;站在地獄的屋頂上凝望花朵[D];華東師范大學(xué);2005年

5 張勇;性·人性·歷史[D];暨南大學(xué);2005年

6 楊有慶;空間詩(shī)學(xué)[D];蘭州大學(xué);2007年

7 沈宏;重評(píng)伊迪絲·華頓[D];黑龍江大學(xué);2004年

8 劉玉霞;試論路遙小說世界的內(nèi)在矛盾性[D];新疆大學(xué);2004年

9 趙渭絨;因陀羅之網(wǎng)：互文性與文學(xué)空間[D];廣西師范大學(xué);2006年

10 董二麗;第三空間：拉什迪的文化身份和文學(xué)策略[D];山東大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 向柏松;;《莊子》寓言的互文性闡釋[J];長(zhǎng)江學(xué)術(shù);2010年01期

2 徐文培;郭紅;;互文性視域中的文學(xué)研究與文化研究[J];外語(yǔ)學(xué)刊;2010年01期

3 寧東;;互文性視角之下的高校英美文學(xué)教學(xué)[J];文學(xué)教育(上);2010年01期

4 滕小松;;設(shè)計(jì)專業(yè)文本寫作的教學(xué)探索[J];裝飾;2010年01期

5 劉莎;李魯;;電影片名的互文翻譯[J];考試周刊;2010年06期

6 姜麗;;互文性理論視角下的公示語(yǔ)的漢譯英翻譯[J];作家;2010年06期

7 孫演玉;;互文性與科普著作中文化意義的翻譯[J];文教資料;2010年05期

8 梁靜璧;;《功夫熊貓》港版配音翻譯的草根化傾向[J];電影文學(xué);2010年03期

9 林綱;邱雪玫;;互文性理論與網(wǎng)絡(luò)新聞?wù)Z篇的非線性特征[J];作家;2010年04期

10 貴志浩;;《后羿》與《奔月》的互文解讀[J];前沿;2010年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 趙珍芳;;試論高職非英語(yǔ)專業(yè)翻譯教學(xué)的實(shí)用性[A];語(yǔ)言與文化研究(第五輯)[C];2010年

2 王學(xué)峰;;多給學(xué)生一份美麗的“靜思”[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

3 邱崇林;;“夢(mèng)”出來的“語(yǔ)文”——語(yǔ)文教學(xué)探究與語(yǔ)文素質(zhì)教育[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（貴州卷）[C];2010年

4 包三十五中學(xué)《以自主互助學(xué)習(xí)方式構(gòu)建開放式語(yǔ)文課堂的實(shí)踐與研究》課題組;;課程改革中教師科學(xué)教法研究《以自主互助學(xué)習(xí)方式構(gòu)建開放式語(yǔ)文課堂的實(shí)踐與研究》課題研究的工作報(bào)告[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

5 班俊英;;“無為”與“有為”[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

6 陳世皇;;關(guān)注寫作教學(xué)中弱勢(shì)群體的心理障礙[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

7 趙中美;;挖掘文本,讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)學(xué)生心扉[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

8 張治中;;淺談新課標(biāo)、新教材、新高考背景下的語(yǔ)文教學(xué)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

9 鄒國(guó)強(qiáng);;數(shù)學(xué)課堂因動(dòng)態(tài)生成而更精彩[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

10 葉光寒;宋東謨;;藝術(shù)與科學(xué)之美[A];第四屆國(guó)學(xué)國(guó)醫(yī)岳麓論壇——中醫(yī)治未病與亞健康暨第二屆亞健康經(jīng)絡(luò)調(diào)理學(xué)術(shù)研討會(huì)精選論文集[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 劉陽(yáng);2010年中國(guó)電影票房過百億[N];人民日?qǐng)?bào);2011年

2 本報(bào)記者 肖薇　周燕;邛瀘景區(qū)創(chuàng)5A提升創(chuàng)意策劃方案終審[N];涼山日?qǐng)?bào)(漢);2011年

3 記者 劉陽(yáng);2010年中國(guó)電影票房過百億[N];人民日?qǐng)?bào);2011年

4 本報(bào)記者 肖薇　周燕;邛瀘景區(qū)創(chuàng)5A提升創(chuàng)意策劃方案終審[N];涼山日?qǐng)?bào)(漢);2011年

5 韓晗(武漢大學(xué)中文系博士);10年閱讀從單一到多介質(zhì)時(shí)代[N];中國(guó)圖書商報(bào);2011年

6 記者 劉華新;美國(guó)—俄羅斯 新核裁軍條約生效[N];人民日?qǐng)?bào);2011年

7 田夫;被裹挾而行的靈與肉[N];文藝報(bào);2011年

8 記者 楊紅川　祖紅兵;共同推進(jìn)地區(qū)合作[N];云南日?qǐng)?bào);2011年

9 記者 楊冰;市三屆人大四次會(huì)議共收到議案173件[N];重慶日?qǐng)?bào);2011年

10 記者 羅猛;廣西與匈牙利沃什州正式建立友好區(qū)州關(guān)系[N];廣西日?qǐng)?bào);2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 向紅;互文翻譯的語(yǔ)境重構(gòu)[D];上海交通大學(xué);2011年

2 姜輝;“紅色經(jīng)典”的敘事模式與左翼文學(xué)經(jīng)驗(yàn)[D];暨南大學(xué);2010年

3 于娟;基于文本的領(lǐng)域本體學(xué)習(xí)方法及其應(yīng)用研究[D];大連理工大學(xué);2010年

4 宋萬(wàn)鵬;短文本相似度計(jì)算在用戶交互式問答系統(tǒng)中的應(yīng)用[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2010年

5 潘文東;多維視域下的《小說神髓》研究[D];蘇州大學(xué);2010年

6 吳磊;視覺語(yǔ)言分析：從底層視覺特征表達(dá)到語(yǔ)義距離學(xué)習(xí)[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2010年

7 鐘美;基于Web的空間本體構(gòu)建方法研究[D];武漢大學(xué);2010年

8 孫秀麗;克里斯蒂娃解析符號(hào)學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

9 楊雄;圖像解譯數(shù)據(jù)庫(kù)與物體識(shí)別的計(jì)算機(jī)理研究[D];華中科技大學(xué);2010年

10 劉安安;感知，思維，行為：層次化的視頻內(nèi)容分析技術(shù)研究[D];天津大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陳原;名詞性短語(yǔ)間語(yǔ)義關(guān)系的自動(dòng)分類[D];華東師范大學(xué);2011年

2 邱萌;基于內(nèi)容的多源新聞聚合關(guān)鍵技術(shù)研究與實(shí)現(xiàn)[D];華東師范大學(xué);2010年

3 林田;基于開放邏輯的圖像語(yǔ)義標(biāo)注方法初探[D];西南大學(xué);2010年

4 馮娜;從文本和圖像看中國(guó)古代的“大人”觀[D];上海師范大學(xué);2010年

5 曹克煜;中國(guó)企業(yè)網(wǎng)站公司簡(jiǎn)介中譯英的傳播學(xué)探究[D];浙江大學(xué);2010年

6 王曉滕;從互文性角度探索英語(yǔ)軟新聞的漢譯[D];長(zhǎng)春理工大學(xué);2010年

7 邱睿;文本難度對(duì)閱讀理解的影響[D];上海師范大學(xué);2010年

8 王曉宇;綜合文稿寫作的互文性研究[D];長(zhǎng)春理工大學(xué);2010年

9 高原;一詞一景，幻化無窮[D];長(zhǎng)春理工大學(xué);2010年

10 楊e

本文編號(hào)：2044431