發(fā)布時(shí)間：2018-05-22 19:10

  本文選題：藝術(shù)實(shí)踐 + 教學(xué)內(nèi)容　； 參考：《美苑》2010年06期

【摘要】：正劉慶和:你我在美院教學(xué)多年了,同樣在這里從學(xué)生到教師,同時(shí)又積極地介入到當(dāng)代藝術(shù)實(shí)踐中,這樣一個(gè)學(xué)院教師與當(dāng)代藝術(shù)家的雙重身份讓我們意識(shí)到了一些問題。有必要圍繞著教學(xué)實(shí)踐和當(dāng)代藝術(shù)之間的話題作一些探討和議論。也許我們的一些看上去個(gè)人化的體驗(yàn)和角度,能關(guān)系到總體的學(xué)院教學(xué)和
[Abstract]:Zheng Liu Qinghe: you and I have been teaching in the Academy of Fine Arts for many years, also here from students to teachers, but also actively involved in the practice of contemporary art, such a college teacher and contemporary artists dual identity has made us aware of some problems. It is necessary to discuss and discuss the topic between teaching practice and contemporary art. Perhaps some of our seemingly personal experiences and perspectives are relevant to the overall teaching and learning of colleges and universities
【分類號(hào)】：J0-4

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