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《文學(xué)概論》:周揚(yáng)與蔡儀

發(fā)布時(shí)間:2018-05-13 05:25

  本文選題:周揚(yáng) + 文學(xué)概論。 參考:《文藝爭(zhēng)鳴》2011年09期


【摘要】:正在現(xiàn)代中國(guó),作為一種獨(dú)立知識(shí)話語(yǔ)的文藝?yán)碚?是現(xiàn)代性歷時(shí)發(fā)展的產(chǎn)物,但作為一門國(guó)家教育戰(zhàn)略層面上的文藝學(xué)學(xué)科,則是蘇聯(lián)學(xué)科體制橫向移植的產(chǎn)物。新中國(guó)成立后,確立國(guó)家意識(shí)形態(tài)成為一個(gè)不亞于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要任務(wù),文藝學(xué)作為意識(shí)形態(tài)建設(shè)的最重要、最有效的手段之一,自然而然地必將參與到這個(gè)重大的工程中來(lái)。(1)但是,意識(shí)形態(tài)本身卻并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。事實(shí)上,早在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年
[Abstract]:In modern China, the theory of literature and art as a kind of independent knowledge discourse is the product of the diachronic development of modernity, but as a discipline of literature and art on the level of national education strategy, it is the product of the transplants of the discipline system of the Soviet Union. After the founding of New China, the establishment of national ideology has become an important task no less than economic construction. Literature and art, as one of the most important and effective means of ideological construction, But ideology itself is not a simple problem. In fact, as early as the year of the Revolutionary War,
【作者單位】: 四川外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【分類號(hào)】:I0

【共引文獻(xiàn)】

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5 王大可;“普及”和“提高”的辯證法[D];華東師范大學(xué);2010年

6 朱莎莎;帶鐐銬的舞者與愛的歌者[D];蘇州大學(xué);2010年

7 任霄;一次全民性的社會(huì)主義詩(shī)歌試驗(yàn)[D];延安大學(xué);2010年

8 秦小娟;蕭軍與延安文藝運(yùn)動(dòng)[D];延安大學(xué);2010年

9 張鳳輝;個(gè)性追求與時(shí)代追求的矛盾沖突[D];延安大學(xué);2010年

10 周亮;“搏斗”:論胡風(fēng)文藝思想的實(shí)踐品質(zhì)[D];汕頭大學(xué);2010年



本文編號(hào):1881857

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