本文選題：認(rèn)知科學(xué) + 角色��； 參考：《名作欣賞》2009年24期

【摘要】：從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)出發(fā),運(yùn)用角色和背景、意象圖式、認(rèn)知隱喻等理論對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的解讀做了探討。并以實(shí)例展示了這些理論在詩(shī)歌語(yǔ)言解讀中所能發(fā)揮的作用。認(rèn)為運(yùn)用認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)手段對(duì)詩(shī)歌解讀,往往能揭示出用純語(yǔ)言學(xué)手段所不能揭示的內(nèi)涵。
[Abstract]:From the perspective of cognitive linguistics, this paper probes into the interpretation of poetic language by using the theories of role and background, image schema and cognitive metaphor.An example is given to demonstrate the role of these theories in the interpretation of poetic language.It is believed that the interpretation of poetry by means of cognitive linguistics can often reveal connotations that cannot be revealed by means of pure linguistics.
【作者單位】： 鹽城工學(xué)院人文學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：I052

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1735888