本文關(guān)鍵詞： 色彩 設(shè)計(jì) 教學(xué) 基礎(chǔ)課　出處：《裝飾》2009年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：理論既是應(yīng)用的基礎(chǔ),也是提升應(yīng)用品質(zhì)的指導(dǎo)。所以,對(duì)于教授理論的課堂來講,市場(chǎng)企業(yè)的信息很重要,但已是過去時(shí)與現(xiàn)在時(shí),而我們需要做的是在課堂上給與學(xué)生的理論知識(shí)能夠把學(xué)生引導(dǎo)向未來時(shí),要給學(xué)生富有創(chuàng)造性的空間、有繼續(xù)發(fā)展的未來時(shí)。要培養(yǎng)學(xué)生永遠(yuǎn)自我提升向上的習(xí)性。
[Abstract]:Theory is not only the basis of application, but also the guidance of improving the quality of application. Therefore, for the classroom of teaching theory, the information of market enterprises is very important, but it is the past tense and present tense. What we need to do is to give students creative space when they are guided to the future by the theoretical knowledge given to them in class. In the future, we should cultivate students' habit of self-improvement and upliftment.
【作者單位】： 清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：J063-4
【正文快照】： 一門學(xué)科從基礎(chǔ)理論到應(yīng)用理論,經(jīng)過多年的積累后是系統(tǒng)化的,也是相對(duì)完善的。然而時(shí)代在發(fā)展變化,教學(xué)的內(nèi)容形式隨之變化是必然的。在課堂上,教師面對(duì)學(xué)生時(shí),首先想到的應(yīng)是把什么樣的知識(shí)傳授給學(xué)生,將知識(shí)以什么樣的形式傳授給學(xué)生。要思考我們講的是不是學(xué)生需要的?是不

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