本文關鍵詞： 職業(yè)導向 文學課程 教學研究　出處：《職教論壇》2011年32期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：當今社會需要的是綜合素質高的現代職業(yè)人,作為高職院校不但要重專業(yè)、重技能,更要重素質、重育人。加強以文學為載體的人文教育可以全面提高高職院校教育質量,培養(yǎng)學生良好的文化素質和健全人格,掌握職業(yè)技能,達到提升人性與人力的相互統(tǒng)一。同時也會更好地推動職業(yè)教育的發(fā)展,為企業(yè)輸送大批的有文化素質和專業(yè)素質的綜合性人才,保證學生的可持續(xù)發(fā)展。
[Abstract]:The present society needs a modern professional with high comprehensive quality . As a higher vocational college , not only the professional and heavy skills , but also the quality and the weight of the higher vocational colleges should be emphasized . The strengthening of the humanities education with the literature as the carrier can comprehensively improve the quality of the education of the higher vocational college , cultivate the students ' good cultural quality and strengthen the whole personality , master the professional skills , and promote the development of vocational education , and provide the enterprises with a large number of comprehensive talents with cultural quality and professional quality , and guarantee the sustainable development of students .

【作者單位】： 遼寧地質工程職業(yè)學院;
【基金】：國家“十一五”教育科學規(guī)劃(教育部)重點課題“基于職業(yè)活動導向的高職教育人文素質課程的研究與實踐”(編號:DJA090256)階段性研究成果
【分類號】：I0-4
【正文快照】： 高職院校的教學,不但要重專業(yè)、重技能,重視學生的科學知識教育;更要重素質、重育人,重視學生以職業(yè)活動為導向的人文素質教育。一個健康、文明、和諧的社會,需要科學精神與人文精神的共同支撐,健全的教育應該是科技教育與人文教育的統(tǒng)一,加強人文教育,實現人文教育與科學教育

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本文編號：1460079