本文關(guān)鍵詞：大學(xué)中文系學(xué)生文學(xué)閱讀調(diào)查　出處：《東岳論叢》2014年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：大學(xué)中文系是文學(xué)人才的重要培養(yǎng)基地,中文系學(xué)生以文學(xué)為學(xué)習(xí)對(duì)象,文學(xué)閱讀是他們的學(xué)業(yè)內(nèi)容,也具有一定的專業(yè)性。在文學(xué)被嚴(yán)重邊緣化的當(dāng)前社會(huì),中文系大學(xué)生的文學(xué)閱讀情況如何,具有某方面的代表性。在較廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上獲得的結(jié)論是:大學(xué)中文系學(xué)生的文學(xué)閱讀數(shù)量并不很大,其中既有學(xué)生個(gè)人因素,更有學(xué)校課程設(shè)置方面的原因;大學(xué)中文系學(xué)生文學(xué)閱讀的選擇受時(shí)代、學(xué)校等多重因素影響,閱讀面比較集中于當(dāng)下文學(xué),對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的閱讀存在較大不足。如何鼓勵(lì)學(xué)生文學(xué)閱讀,多閱讀文學(xué)經(jīng)典,特別是中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)經(jīng)典,是當(dāng)前大學(xué)文學(xué)教育中值得關(guān)注的問(wèn)題。
[Abstract]:The Chinese system of the university is an important training base of literary talent . The literature reading is the subject of literature , and the literature reading is the content of their studies . The conclusion is that the students ' literature reading is not very large in the current society where literature has been severely marginalized . The choice of the Chinese students ' literature reading is influenced by many factors such as times , schools and so on .

【作者單位】： 山東大學(xué)文學(xué)院;華南師范大學(xué)文學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目“當(dāng)前社會(huì)文學(xué)生活調(diào)查研究”(編號(hào)12&ZD168)階段性成果
【分類號(hào)】：I0-4;G642
【正文快照】： 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)烈沖擊下的當(dāng)今中國(guó),文學(xué)的位置被急劇邊緣化,社會(huì)大眾的文學(xué)作品閱讀量呈現(xiàn)大幅度持續(xù)下降的趨勢(shì),已經(jīng)引起了諸多有識(shí)之士的關(guān)注①。那么,在大學(xué)校園內(nèi),在以中文為專業(yè)的大學(xué)生中,文學(xué)閱讀的情況怎么樣呢?他們是與整個(gè)社會(huì)的狀況相一致,還是有所特別?由于以下幾

【參考文獻(xiàn)】

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1 溫婧;;古典文學(xué)名著閱讀嚴(yán)重缺失——對(duì)“《紅樓夢(mèng)》女性”問(wèn)卷調(diào)查之反思[J];名作欣賞;2013年05期

2 黃萬(wàn)華;;學(xué)校教育背景下的大學(xué)生文學(xué)閱讀狀況調(diào)查[J];中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊;2012年08期

3 溫儒敏;;“文學(xué)生活”:新的研究生長(zhǎng)點(diǎn)[J];中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊;2012年08期

【共引文獻(xiàn)】

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1 黃萬(wàn)華;;文學(xué)史上的魯籍作家研究·莫言專題[J];東岳論叢;2012年12期

2 曾念長(zhǎng);;文學(xué)場(chǎng)視野中的當(dāng)代文學(xué)生活[J];福州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2013年02期

3 劉芳;朱沙;;微媒體環(huán)境下的全媒體閱讀推廣模式研究——以三峽大學(xué)圖書(shū)館為例[J];新世紀(jì)圖書(shū)館;2013年01期

4 李萌;;當(dāng)前大學(xué)生對(duì)老舍的接受狀況調(diào)查報(bào)告[J];海南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2014年03期

5 廖斌;;“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)背景下漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文的選題與指導(dǎo)——以武夷學(xué)院為中心的思考[J];現(xiàn)代語(yǔ)文(學(xué)術(shù)綜合版);2013年01期

6 徐新建;梁昭;;多民族文學(xué)的高校教育——以四川大學(xué)團(tuán)隊(duì)教學(xué)為個(gè)案的實(shí)證考察[J];中外文化與文論;2013年02期

7 王文捷;;新媒體“文學(xué)生活”論——探討80后90后文學(xué)的一種視角[J];小說(shuō)評(píng)論;2013年05期

8 楊玲;;體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究的范式轉(zhuǎn)型[J];文藝研究;2013年12期

9 孫俊杰;;當(dāng)前大學(xué)生對(duì)張愛(ài)玲的接受狀況調(diào)查[J];文藝爭(zhēng)鳴;2014年02期

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1 陳婷;走進(jìn)語(yǔ)文教育的文藝學(xué)[D];安徽大學(xué);2013年

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