本文關(guān)鍵詞：童慶炳:中國文藝學(xué)現(xiàn)代學(xué)科范式的奠定者——以《文學(xué)理論教程》為討論中心

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【摘要】：正作為當(dāng)代著名的文學(xué)理論家、美學(xué)家和批評家,童慶炳之于中國文藝學(xué)、美學(xué)的意義是多方面的。本文側(cè)重研討其主編的《文學(xué)理論教程》,以管窺一二。在現(xiàn)代學(xué)術(shù)建制的過程中,大學(xué)教材的編纂,往往標(biāo)志著新事物、新秩序的開端;就文學(xué)理論教材而言,它對于文藝學(xué)的知識(shí)體系乃至學(xué)科范型的確立,培養(yǎng)一代又一代的知識(shí)接受者與傳承者,喚起人們對文學(xué)獨(dú)立、自由品格的認(rèn)同等方面,有著異乎尋常的重要意義。童
【作者單位】： 中國社會(huì)科學(xué)院文學(xué)所;
【關(guān)鍵詞】： 文學(xué)理論教程 文學(xué)理論研究 童慶炳主編 中國文藝學(xué) 學(xué)科范式 大學(xué)教材 文學(xué)活動(dòng) 審美意識(shí)形態(tài) 文學(xué)觀念 哲學(xué)認(rèn)識(shí)論
【分類號(hào)】：I0
【正文快照】： 作為當(dāng)代著名的文學(xué)理論家、美學(xué)家和批評家,童慶炳之于中國文藝學(xué)、美學(xué)的意義是多方面的。本文側(cè)重研討其主編的《文學(xué)理論教程》,以管窺一二。在現(xiàn)代學(xué)術(shù)建制的過程中,大學(xué)教材的編纂,往往標(biāo)志著新事物、新秩序的開端;就文學(xué)理論教材而言,它對于文藝學(xué)的知識(shí)體系乃至學(xué)科

【共引文獻(xiàn)】

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2 宋浩;民族性與比較科學(xué)哲學(xué)[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 陳婷;生物技術(shù)發(fā)展困境及其人文反思[D];長沙理工大學(xué);2010年

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【相似文獻(xiàn)】

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6 于，

本文編號(hào)：1080315