本文關(guān)鍵詞：新形勢(shì)下如何深化高師音樂(lè)專業(yè)教學(xué)改革

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【摘要】：進(jìn)一步深化教育改革的浪潮向高師音樂(lè)教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),新形勢(shì)下高師音樂(lè)教育改革必須深入研究擴(kuò)招與分配、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置、音樂(lè)教師整體素質(zhì)提高等問(wèn)題,并確定行之有效的發(fā)展策略,建立適應(yīng)市場(chǎng)的培養(yǎng)新模式,這樣才能繼續(xù)深化高師音樂(lè)教育改革,切實(shí)為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)出全面發(fā)展的復(fù)合型音樂(lè)師資人才。
【作者單位】： 河南省南陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 深化 高師 音樂(lè)專業(yè) 教學(xué)改革
【基金】：2011年度河南省政府決策研究招標(biāo)課題【編號(hào):2011B861】的階段性成果
【分類號(hào)】：J60-4;G652
【正文快照】： 從我們目前的教育和課程體制看，高師音樂(lè)教育專業(yè)仍過(guò)于重視音樂(lè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生能力和品格的培養(yǎng)重視不夠，，在很大程度上限制了學(xué)生全方位的發(fā)展，無(wú)法達(dá)到通過(guò)音樂(lè)教育人的思想、感動(dòng)人的心靈、美化人的品格、提高人的素質(zhì)的作用。一些高師音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生不知應(yīng)

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本文編號(hào)：982005