本文關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)策略在手風(fēng)琴學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究

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【摘要】： 學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)情境中,為達(dá)到一定的學(xué)習(xí)目的所采用的有效學(xué)習(xí)的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式。從二十世紀(jì)五十年代中期開始,學(xué)習(xí)策略研究一直受到教育心理學(xué)界的關(guān)注,并取得了一定的理論成果。今天,把學(xué)習(xí)策略理論與具體學(xué)科相結(jié)合,傳授有效的學(xué)習(xí)策略,教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),已被當(dāng)前教育界視為提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量的重要措施。 手風(fēng)琴演奏是融動作技能和心智技能為一體的藝術(shù)創(chuàng)造活動,這種雙重性質(zhì)的活動特點決定了學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜性和難度。相當(dāng)一部分學(xué)生在手風(fēng)琴學(xué)習(xí)中存在著耗時多、效率低等問題的一個重要原因,就是缺乏合適的手風(fēng)琴學(xué)習(xí)策略。從現(xiàn)有的關(guān)于手風(fēng)琴的理論文獻(xiàn)來看,其研究主要以藝術(shù)表現(xiàn)和演奏技法兩方面為核心,雖然其間偶有提及一些手風(fēng)琴學(xué)習(xí)方法,但總的來說比較零散,不成系統(tǒng),并且這些方法的來源大多是學(xué)習(xí)及教學(xué)過程中的經(jīng)驗性總結(jié),缺乏理論支撐。 基于此,本研究選擇了學(xué)習(xí)策略在手風(fēng)琴學(xué)習(xí)中的應(yīng)用作為課題,以國內(nèi)外學(xué)習(xí)策略理論為基礎(chǔ),從手風(fēng)琴學(xué)科特點出發(fā),結(jié)合心理學(xué)、生理學(xué)、器樂演奏法的相關(guān)知識,把學(xué)習(xí)策略理論融入手風(fēng)琴學(xué)習(xí)中,著重從認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略、資源管理策略三個方面對學(xué)習(xí)策略在手風(fēng)琴學(xué)習(xí)中的應(yīng)用問題進(jìn)行了初步的探討。希望這一研究能為手風(fēng)琴學(xué)習(xí)者提供更好的學(xué)習(xí)方法,減少學(xué)習(xí)過程中的盲目性和不合理性,提高手風(fēng)琴學(xué)習(xí)質(zhì)量。 全文除緒論和結(jié)語外,共分三個部分: 第一部分學(xué)習(xí)策略概述。主要介紹了學(xué)習(xí)策略研究的起源,梳理了關(guān)于學(xué)習(xí)策略的概念及各種分類,并且對學(xué)習(xí)策略的特點做簡要說明。 第二部分手風(fēng)琴演奏技能分析。這一部分筆者從學(xué)習(xí)心理的角度出發(fā),對手風(fēng)琴演奏技能的形成及手風(fēng)琴藝術(shù)創(chuàng)作的途徑進(jìn)行比較詳盡的分析。 第三部分學(xué)習(xí)策略在手風(fēng)琴學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。以學(xué)習(xí)策略已有的理論為基礎(chǔ),從認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略、資源管理策略三個方面,結(jié)合手風(fēng)琴學(xué)習(xí)中大量的實例,給出詳細(xì)的步驟,對手風(fēng)琴學(xué)習(xí)中的具體策略進(jìn)行理論和操作層面上深入細(xì)致的探討。
【關(guān)鍵詞】：學(xué)習(xí)策略 手風(fēng)琴學(xué)習(xí) 應(yīng)用
【學(xué)位授予單位】：新疆師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：J624.3-4
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• ABSTRACT5-7
• 1.緒論7-10
• 1.1 研究緣起7
• 1.2 文獻(xiàn)回顧7-9
• 1.3 研究目的9-10
• 2.學(xué)習(xí)策略概述10-12
• 2.1 學(xué)習(xí)策略研究的起源10
• 2.2 學(xué)習(xí)策略的概念10-11
• 2.3 學(xué)習(xí)策略的結(jié)構(gòu)及成分11
• 2.4 學(xué)習(xí)策略的特征11-12
• 3.手風(fēng)琴演奏技能分析12-15
• 3.1 手風(fēng)琴演奏技能形成12-13
• 3.2 手風(fēng)琴藝術(shù)創(chuàng)作途徑13-15
• 4.學(xué)習(xí)策略在手風(fēng)琴學(xué)習(xí)中的應(yīng)用15-34
• 4.1 手風(fēng)琴學(xué)習(xí)策略研究維度15-16
• 4.2 手風(fēng)琴學(xué)習(xí)中的認(rèn)知策略16-28
• 4.3 手風(fēng)琴學(xué)習(xí)中的元認(rèn)知策略28-32
• 4.4 手風(fēng)琴資源管理策略32-34
• 5.結(jié)語34-36
• 注釋36-37
• 參考文獻(xiàn)37-39
• 致謝39-40

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本文編號：900038