發(fā)布時間：2017-09-21 17:29

  本文關(guān)鍵詞：日本傳統(tǒng)音樂文化的教學(xué)

  更多相關(guān)文章： 日本傳統(tǒng)音樂文化 文化模式 多元文化音樂教育 中國音樂教育

【摘要】： 本文是一篇有關(guān)于認(rèn)識“陌生”音樂文化世界的教學(xué)實踐論文，所選擇的個案對象是一種獨具民族地方特色的音樂文化：日本傳統(tǒng)音樂文化的教學(xué)。 日本作為與中國“一衣帶水”的鄰邦，在大量借鑒其他文化因素的同時又獨具匠心的創(chuàng)造了屬于自己的獨特文化，從傳統(tǒng)音樂中所折射出的文化氣息向我們展現(xiàn)的是豐富多彩的日本人民的生活世界。文章借用了音樂人類學(xué)家提頓和斯洛賓提出的認(rèn)識“陌生”音樂世界的文化模式，分四個章節(jié)分別從音樂的觀念、音樂的社會組織、音樂的曲目和音樂的物質(zhì)文化諸多方面對日本傳統(tǒng)音樂文化進(jìn)行了介紹，并針對不同的受眾群體設(shè)計了多個課件。其主旨是將音樂置于其文化根基中，把音樂作為一個整體來談?wù)�，而非簡單地停留在對音樂本體的過多描述上。不僅是為了拓展一種智力視野，更是一種跨文化的理解，，為世界音樂在中國音樂教育中的教學(xué)提供可能性。
【關(guān)鍵詞】：日本傳統(tǒng)音樂文化 文化模式 多元文化音樂教育 中國音樂教育
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：J609.313-4
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-6
• 前言6-9
• 第一章 日本的音樂觀念9-19
• 第一節(jié)、寧靜如水的日本傳統(tǒng)宗教音樂9-13
• 第二節(jié)、異彩紛呈的日本傳統(tǒng)“民俗藝能”13-15
• 第三節(jié)、與自然和諧相處的日本音樂美學(xué)15-19
• 第二章 日本的音樂人19-23
• 第一節(jié)、男性音樂人19-21
• 第二節(jié)、女性音樂人21-23
• 第三章 豐富多彩的日本音樂23-36
• 第一節(jié)、音樂的風(fēng)格23-26
• 第二節(jié)、音樂的類型26-33
• 第三節(jié)、獨有的創(chuàng)作與傳承方式33-34
• 第四節(jié)、含蓄而內(nèi)斂的身體運動34-36
• 第四章 獨具特色的音樂物質(zhì)文化36-49
• 第一節(jié)、樂器36-45
• 第二節(jié)、樂譜45-49
• 第五章 日本傳統(tǒng)音樂文化的教學(xué)設(shè)計49-59
• 第一節(jié)、日本傳統(tǒng)音樂文化的教學(xué)寄語49-51
• 第二節(jié)、教學(xué)設(shè)計(一)51-55
• 第三節(jié)、教學(xué)設(shè)計(二)55-59
• 結(jié)語59-61
• 參考書目61-65
• 音像資料65-67
• 后記67-68

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王pw;;論日本“悲”文化的來源及表現(xiàn)[J];湖南人文科技學(xué)院學(xué)報;2013年03期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 蔡奉伶;失位與回歸：傳統(tǒng)音樂文化話語權(quán)的喪失與重建[D];西北師范大學(xué);2009年

2 吳迪;汪立三鋼琴組曲《東山魁夷畫意》探析[D];東北師范大學(xué);2010年

本文編號：895907