本文關鍵詞：培養(yǎng)學生健康的聲樂心理素質(zhì)是聲樂藝術教學的靈魂

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【摘要】：本文通過對聲樂教學中歌唱技巧及心理素質(zhì)的分析,明確了什么是健康的聲樂心理素質(zhì)及聲樂藝術心理學和生理學的關系,說明了歌唱活動的生理功能和心理功能是相互聯(lián)系又相互區(qū)別的一對范疇�？偨Y(jié)出健康的聲樂心理素質(zhì)和演唱技巧同樣重要。最后,告訴聲樂教學者如何培養(yǎng)學生健康的聲樂心理素質(zhì),才能培養(yǎng)出合格的歌唱藝術人才。
【作者單位】： 山西藝術職業(yè)學院;
【關鍵詞】： 聲樂藝術心理學 健康 生理功能 心理素質(zhì)
【分類號】：J616
【正文快照】： 聲樂課是教授歌唱藝術的一門課程。歌唱的整個過程離不開心理感受、心理體驗、心理適應等控制表現(xiàn)。歌唱的“聲”是歌者的生理器官的外在表現(xiàn)，，這“聲”是需要內(nèi)在心理導向的，只有正確的內(nèi)在心理導向，才能使這“生理之聲”向“藝術之聲”的方向發(fā)揮發(fā)展。也就是說“生理之

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