本文關(guān)鍵詞：少數(shù)民族音樂(lè)文化與高校音樂(lè)教育改革

  更多相關(guān)文章： 少數(shù)民族音樂(lè)文化 民族音樂(lè)教育 音樂(lè)教育改革 高校音樂(lè)教育 流行音樂(lè) 引導(dǎo)學(xué)生 大學(xué)生 重要組成部分 審美能力 民族精神

【摘要】：正少數(shù)民族音樂(lè)是我國(guó)民族文化的瑰寶,是我國(guó)寶貴的非物質(zhì)文化財(cái)產(chǎn),是需要我們繼承和發(fā)揚(yáng)的東西。但是隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,各種語(yǔ)言、各種形式的音樂(lè)不斷走入我們的生活,對(duì)于高校的學(xué)生來(lái)說(shuō),流行音樂(lè)似乎已經(jīng)成為了生活中重要的元素,他們喜歡流行音樂(lè)、學(xué)習(xí)流行音樂(lè)、了解流行音樂(lè),可對(duì)于我國(guó)傳統(tǒng)的民族音樂(lè)卻了解甚少,針對(duì)此現(xiàn)狀,本文淺論了我國(guó)高校少數(shù)民族音樂(lè)教育的改革策略。少數(shù)民族音樂(lè)是我國(guó)民族文化的瑰寶,是我國(guó)寶貴的非物質(zhì)文化財(cái)產(chǎn)。少數(shù)民族音樂(lè)教育是國(guó)家文化教育的重要組成部分,是保證我國(guó)民族文化和民族教育持續(xù)發(fā)展不可忽略的因素。然而隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,各種現(xiàn)代化的文化潮流以及風(fēng)格多變的流行音樂(lè),給我國(guó)的少數(shù)民族音樂(lè)教育帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)和壓力。雖然我國(guó)高校的音樂(lè)教
【作者單位】： 新鄉(xiāng)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 少數(shù)民族音樂(lè)文化 民族音樂(lè)教育 音樂(lè)教育改革 高校音樂(lè)教育 流行音樂(lè) 引導(dǎo)學(xué)生 大學(xué)生 重要組成部分 審美能力 民族精神
【分類號(hào)】：J60-4;G642.0
【正文快照】： 少數(shù)民族音樂(lè)是我國(guó)民族文化的瑰寶，是我國(guó)寶貴的非物質(zhì)文化財(cái)產(chǎn)，是需要我們繼承和發(fā)揚(yáng)的東西。但是隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，各種語(yǔ)言、各種形式的音樂(lè)不斷走入我們的生活，對(duì)于高校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，流行音樂(lè)似乎已經(jīng)成為了生活中重要的元素，他們喜歡流行音樂(lè)、學(xué)習(xí)流行音樂(lè)、了

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 盧國(guó)文;;少數(shù)民族音樂(lè)文化與高校音樂(lè)教育改革[J];現(xiàn)代傳播(中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào));2012年01期

2 張莉;;論高校開展少數(shù)民族音樂(lè)教育[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 朱葉莉;黃雪潔;;少數(shù)民族音樂(lè)教育及創(chuàng)新性分析[J];貴州民族研究;2013年02期

2 申宏雁;;民族音樂(lè)文化背景下高校音樂(lè)教育研究[J];神州;2013年18期

3 牛雪瑤;;淺談當(dāng)代中國(guó)音樂(lè)教育的文化認(rèn)識(shí)[J];新課程(教育學(xué)術(shù));2011年03期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 胡曉迎;民族高校少數(shù)民族聲樂(lè)藝術(shù)傳承與發(fā)展研究[D];中央民族大學(xué);2012年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 李蓉;;音樂(lè)教育在提高大學(xué)生綜合素質(zhì)中的重要作用[J];重慶工學(xué)院學(xué)報(bào);2006年08期

2 徐紹貴;;高校開展少數(shù)民族音樂(lè)教育的意義[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年05期

3 王安國(guó);;1978-2008:歷史的跨越——中國(guó)學(xué)校音樂(lè)教育三十年[J];人民音樂(lè);2009年01期

4 張曉紅;高師音樂(lè)教育模式新思路[J];中國(guó)音樂(lè);2004年03期

5 樊祖蔭;謝嘉幸;;中國(guó)(大陸)以音樂(lè)文化多樣性為基礎(chǔ)的音樂(lè)教育：發(fā)展現(xiàn)狀及前景[J];中國(guó)音樂(lè);2008年02期

6 隸月,寒山;貴州民族音樂(lè)教育實(shí)踐述評(píng)[J];中國(guó)音樂(lè)學(xué);1998年02期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 胡松;;論普通高校音樂(lè)教育中的民族音樂(lè)教育[J];四川戲劇;2006年03期

2 管揚(yáng)勇;略論加強(qiáng)民族音樂(lè)教育和貫徹“三個(gè)面向”之必要性[J];人民音樂(lè);1988年02期

3 張小梅;;第二屆全國(guó)高等音樂(lè)藝術(shù)院校少數(shù)民族音樂(lè)文化傳承學(xué)術(shù)研討會(huì)綜述[J];中國(guó)音樂(lè);2011年02期

4 陳業(yè)秀;;地方民族民間音樂(lè)資源的藝術(shù)教育價(jià)值與實(shí)現(xiàn)——以臺(tái)州特色民間音樂(lè)課程資源建設(shè)為例[J];教學(xué)研究;2009年06期

5 屠健;段風(fēng)琴;;少數(shù)民族音樂(lè)教育論文綜述——以新疆少數(shù)民族音樂(lè)教育現(xiàn)狀研究為例[J];魅力中國(guó);2009年25期

6 王婷;;走創(chuàng)新教育之路 育民族音樂(lè)文化——“中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)學(xué)會(huì)第十一屆年會(huì)暨少數(shù)民族音樂(lè)創(chuàng)新教育研討會(huì)”綜述[J];中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年01期

7 向乾坤;陳娟娟;;中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)的保護(hù)、傳承及發(fā)展[J];當(dāng)代文壇;2008年03期

8 李偉;;論高校公共音樂(lè)教育中少數(shù)民族音樂(lè)隱性課程的開發(fā)[J];歌海;2010年05期

9 方光耀;;新時(shí)期民族音樂(lè)文化生態(tài)的構(gòu)建[J];民族音樂(lè);2011年02期

10 杜亞雄 ,許�；�;中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)文化的分組[J];中國(guó)音樂(lè);1990年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 董曉紅;;中國(guó)普通高校音樂(lè)教育發(fā)展階段分析回顧[A];語(yǔ)言與文化研究（第六輯）[C];2010年

2 王麗莉;;色彩斑斕的民族音樂(lè)教育——印度音樂(lè)教育一瞥[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2006年

3 吉莉;;新形勢(shì)下的廣西高校音樂(lè)教育改革若干問(wèn)題之我見[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

4 代百生;;德國(guó)的音樂(lè)教育專業(yè)培養(yǎng)模式及其對(duì)我國(guó)高等音樂(lè)教育改革的啟示[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2006年

5 惠芳;;時(shí)空的“對(duì)話”——由文藝復(fù)興時(shí)代的藝術(shù)觀思考當(dāng)代基礎(chǔ)音樂(lè)教育改革[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

6 鄒麗霞;;“亡羊”而“補(bǔ)牢”——論普通高校音樂(lè)教育亟待解決的問(wèn)題[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 肖英群;少數(shù)民族民辦音樂(lè)院校的發(fā)展方向[N];中國(guó)文化報(bào);2009年

2 河北金融學(xué)院藝術(shù)教育中心 田鈺瑩;高校音樂(lè)教育發(fā)展中的社會(huì)參與功能探析[N];河北經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2010年

3 中國(guó)音樂(lè)學(xué)院 張?zhí)焱?蘆笙中的民族音樂(lè)教育[N];音樂(lè)周報(bào);2000年

4 梁占峰;沒(méi)有“一專”何言多能[N];音樂(lè)周報(bào);2009年

5 記者 單三婭;高等音樂(lè)藝術(shù)院校校長(zhǎng)專家學(xué)者研討少數(shù)民族音樂(lè)文化傳承[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

6 石一冰;理論科研指向教學(xué)改革[N];音樂(lè)周報(bào);2004年

7 蘇州科技學(xué)院音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng) 蘇春敏;讓“非遺”資源有效與教學(xué)對(duì)接[N];蘇州日?qǐng)?bào);2011年

8 本報(bào)實(shí)習(xí)記者 董大汗;國(guó)際化辦學(xué)不等于復(fù)制西方[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2010年

9 本報(bào)記者 李文清;牽音樂(lè)之手 描輝煌人生[N];音樂(lè)生活報(bào);2011年

10 王立和 哈爾濱師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院;傳承少數(shù)民族音樂(lè)文化 發(fā)揮高等院校優(yōu)勢(shì)[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 徐科銳;賀綠汀與中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代音樂(lè)教育[D];東北師范大學(xué);2012年

2 于曉晶;后哲學(xué)文化為基礎(chǔ)的學(xué)校音樂(lè)教育[D];南京師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 錫林高娃;興安盟地區(qū)中小學(xué)民族音樂(lè)教育調(diào)查研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2013年

2 孫圓圓;廣西三江縣、鄉(xiāng)、村中小學(xué)民族音樂(lè)教育現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];廣西師范大學(xué);2012年

3 郝伊明;高校音樂(lè)教育的德育功能及其實(shí)現(xiàn)[D];河北師范大學(xué);2010年

4 陳海英;素質(zhì)教育視角下我國(guó)普通高校音樂(lè)教育研究[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年

5 王玫;湖南民辦高校音樂(lè)教育的考察研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

6 周慶恬;推劇發(fā)展現(xiàn)狀研究—兼及戲曲進(jìn)高校的可行性探索[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2011年

7 宋瑾瑾;武漢地區(qū)普通高校公共藝術(shù)教育調(diào)查研究[D];武漢理工大學(xué);2010年

8 鞠曉晨;高校音樂(lè)教育專業(yè)學(xué)生課堂教學(xué)能力培養(yǎng)模式探析[D];天津音樂(lè)學(xué)院;2012年

9 謝苗苗;普通高校音樂(lè)教育管理初探[D];上海音樂(lè)學(xué)院;2012年

10 陳立文;探究高等師范學(xué)校音樂(lè)教育改革對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的推動(dòng)作用[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：731830