發(fā)布時(shí)間：2017-08-24 10:28

  本文關(guān)鍵詞：高校音樂(lè)教育中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

  更多相關(guān)文章： 音樂(lè)教育 創(chuàng)新 培養(yǎng)

【摘要】：音樂(lè)是創(chuàng)造性最強(qiáng)的藝術(shù)之一,音樂(lè)教育的主要目的之一是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。成功的音樂(lè)教育就是通過(guò)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。本文在全新闡釋普通高校音樂(lè)教育在學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中重要性的基礎(chǔ)上,從創(chuàng)新音樂(lè)教育觀念、激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力、樹(shù)立學(xué)生的主體地位、合理評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果幾個(gè)方面,探討了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略。
【作者單位】： 許昌學(xué)院音樂(lè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 音樂(lè)教育 創(chuàng)新 培養(yǎng)
【分類號(hào)】：J60-4;G642
【正文快照】： 創(chuàng)新是人類與生俱來(lái)的一種潛質(zhì),它貫穿于每一個(gè)領(lǐng)域,教育也不例外。瑞士心理學(xué)家皮亞杰說(shuō)[1]:“教育的目的是造就能創(chuàng)新的,而不是簡(jiǎn)單重復(fù)前人所做過(guò)事的人,這種人能有所發(fā)明、創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)。”作為素質(zhì)教育的一種,音樂(lè)教育是一種培養(yǎng)特殊才能的審美教育,是素質(zhì)教育的有機(jī)組成

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 楊喜麗;;芻議音樂(lè)教育中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào);2010年09期

2 趙云欣;;淺談音樂(lè)教育中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維[J];大舞臺(tái);2011年08期

3 晉華;楊莉;;淺析音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];大眾文藝;2010年03期

4 耿素清;;如何在音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[J];大舞臺(tái);2011年01期

5 康健;;職業(yè)院校音樂(lè)教育培育創(chuàng)新能力方法初探[J];中國(guó)科技信息;2011年08期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 郝冰;高雅音樂(lè)在高校思想政治教育中的作用[D];齊齊哈爾大學(xué);2012年

2 武琳玲;邢臺(tái)地區(qū)小學(xué)音樂(lè)鑒賞課開(kāi)展研究[D];河北師范大學(xué);2012年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 穆麗娜;;淺談形象思維訓(xùn)練在音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2009年11期

2 伍榮生;淺談音樂(lè)教育中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];三明高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2002年03期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王曉勇;;隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——從音樂(lè)教育中看學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)[J];黃河之聲;2007年04期

2 趙露;;試論音樂(lè)教育的創(chuàng)新[J];教育與職業(yè);2007年14期

3 李明;談音樂(lè)教育中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的重要性與可能性[J];中國(guó)科技信息;2005年11期

4 倪莉;;論音樂(lè)教育在師范院校學(xué)生素質(zhì)教育中的作用[J];考試周刊;2008年37期

5 劉樣;;談音樂(lè)教育與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)[J];兒童音樂(lè);2010年02期

6 楊喜麗;;芻議音樂(lè)教育中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào);2010年09期

7 張煥慧;;淺談音樂(lè)教育創(chuàng)新的必要性和途徑[J];黃河之聲;2007年12期

8 郭琳;談音樂(lè)教育與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];美與時(shí)代;2003年04期

9 郝俊杰;;在音樂(lè)教育中要注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];電影評(píng)介;2009年15期

10 張韶光;;實(shí)施音樂(lè)素質(zhì)教學(xué)以促進(jìn)音樂(lè)教學(xué)改革[J];華章;2009年17期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 朱如葆;;中學(xué)德育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力初探[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

2 朱如葆;;中學(xué)德育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的研究[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第四卷）[C];2005年

3 邱春伶;;挖掘民間傳統(tǒng)體育 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

4 張景林;;淺談小語(yǔ)教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神[A];山東省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)第七屆遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀科研成果評(píng)獎(jiǎng)?wù)撐募痆C];2006年

5 黃麗;;試論我國(guó)推進(jìn)創(chuàng)造性主題音樂(lè)教育的幾個(gè)維度[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

6 毛理;;不容忽視的力量——談音樂(lè)教育在素質(zhì)教育中的作用[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（音樂(lè)專輯）[C];2006年

7 張尉強(qiáng);;學(xué)校音樂(lè)教育中的感覺(jué)體驗(yàn)及實(shí)現(xiàn)途徑[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

8 朱紅雨;;如何在力學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力[A];世紀(jì)之交的力學(xué)教學(xué)——教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)改革交流會(huì)論文集[C];2000年

9 何敏;;學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)教學(xué)方法 推進(jìn)音樂(lè)課程改革[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年

10 肖淑萍;;把舞蹈教育融入音樂(lè)教育之中[A];中國(guó)少年兒童舞蹈論文比賽獲獎(jiǎng)作品集[C];2005年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 本報(bào)記者 曾毅邋本報(bào)通訊員 關(guān)曉麗;長(zhǎng)春稅務(wù)學(xué)院：著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

2 河南省商丘市第五中學(xué) 薛彥;如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力[N];學(xué)知報(bào);2010年

3 吳中區(qū)碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陸建榮 毛珊鳳;增強(qiáng)科普教育意識(shí) 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力[N];江蘇科技報(bào);2007年

4 會(huì)寧縣八里灣鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué) 張學(xué)文;如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神[N];甘肅日?qǐng)?bào);2009年

5 臨汾開(kāi)發(fā)區(qū)南孝學(xué)校 鄭秀蘭;在“互動(dòng)”中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神[N];臨汾日?qǐng)?bào);2010年

6 臨川十小 戢資秀;如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神[N];撫州日?qǐng)?bào);2010年

7 夏邑縣第一高級(jí)中學(xué) 鹿驍;在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神[N];商丘日?qǐng)?bào);2005年

8 劉書(shū)英（作者單位：霸州市煎茶鋪鎮(zhèn)平口小學(xué)）;在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神[N];廊坊日?qǐng)?bào);2006年

9 沈凡想;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力[N];江陰日?qǐng)?bào);2006年

10 正陽(yáng)縣第二小學(xué) 呂正花;在音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的幾點(diǎn)做法[N];駐馬店日?qǐng)?bào);2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 資利萍;感性的呼喚[D];湖南師范大學(xué);2009年

2 劉亮;企業(yè)家精神與區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

3 金橋;蕭友梅與中國(guó)近代音樂(lè)教育[D];上海音樂(lè)學(xué)院;2003年

4 李麗;文化資本與企業(yè)發(fā)展研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2004年

5 王文瀾;素質(zhì)教育視野中的中學(xué)音樂(lè)課程實(shí)施研究[D];西北師范大學(xué);2007年

6 崔學(xué)榮;主體間性視野中的中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化教育[D];福建師范大學(xué);2010年

7 王麗虹;延安魯藝音樂(lè)教育中的政治因素研究[D];福建師范大學(xué);2010年

8 車新春;19世紀(jì)上半葉的德意志音樂(lè)文化與民族主義思潮[D];上海音樂(lè)學(xué)院;2010年

9 戴俊超;20世紀(jì)上半葉中國(guó)音樂(lè)社團(tuán)概論[D];中國(guó)音樂(lè)學(xué)院;2010年

10 許洪帥;我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教育器樂(lè)教學(xué)發(fā)展研究[D];首都師范大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張婷;論隱性化網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)教育對(duì)中學(xué)生音樂(lè)教育的影響[D];陜西師范大學(xué);2011年

2 孫紅成;社區(qū)音樂(lè)教育初探[D];湖南師范大學(xué);2004年

3 賈曉星;奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法與中國(guó)學(xué)前音樂(lè)教育[D];曲阜師范大學(xué);2011年

4 梁a;構(gòu)建美的教育 實(shí)施以美育人[D];中央音樂(lè)學(xué)院;2010年

5 陳映蓉;樂(lè)者“樂(lè)”也[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2011年

6 逯欣;自主探究體驗(yàn) 合作創(chuàng)新實(shí)踐[D];山東師范大學(xué);2007年

7 馬靜;淺談新課標(biāo)下小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

8 資利萍;0—6歲兒童家庭音樂(lè)教育研究[D];湖南師范大學(xué);2001年

9 謝萍;我國(guó)普通高校音樂(lè)教育現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D];湖南師范大學(xué);2003年

10 張波;論音樂(lè)教育中的情感教育[D];湖南師范大學(xué);2006年

，

本文編號(hào)：730793