本文關(guān)鍵詞：論音樂教師的修養(yǎng)

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【摘要】：教師被譽(yù)為“太陽底下最高尚的職業(yè)”,音樂教師是傳播美、教授美的光榮使者。音樂教師的修養(yǎng)是音樂教師所必備的專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)的總稱,除要具備一般教師的修養(yǎng)外,還要具備優(yōu)秀的專業(yè)修養(yǎng)能力。這是實(shí)施審美教育的基本保障。隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)與深化,新形勢下對(duì)音樂教師的修養(yǎng)又提出了新的課題與要求。
【作者單位】： 山東鄒城市第二中學(xué)
【關(guān)鍵詞】： 音樂教師 職業(yè)修養(yǎng) 專業(yè)修養(yǎng) 音樂教育 審美教育 重要組成部分 一般能力 教學(xué)質(zhì)量 專業(yè)技能 教學(xué)內(nèi)容
【分類號(hào)】：J603
【正文快照】： 教師,是人類文化的傳遞者,是“太陽底下最高尚的職業(yè)”。人類文明的進(jìn)步,國家民族的興盛依賴于教師的勞動(dòng)和創(chuàng)造。這是幾千年來人類總結(jié)出的一條歷史經(jīng)驗(yàn)。今天,是科學(xué)技術(shù)、文化經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代,新的時(shí)代對(duì)教師又提出了新的要求。一、音樂教師應(yīng)具備的一般修養(yǎng)(一)教師的

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1 韓昌熙;朝鮮族樂壇百花爭艷[J];人民音樂;1980年03期

2 趙l，

本文編號(hào)：643889