本文關鍵詞：淺談高職院校在聲樂教學中對藝術素質(zhì)與表演能力的培養(yǎng)

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【摘要】：高職高專類院校是我國培養(yǎng)高素質(zhì)技能應用型人才的主要陣地。而聲樂藝術素質(zhì)與表演能力是學生們施展藝術才華的前提條件。因此,教師應結合授課班級的實際情況,開展多層次、全方位、立體化教學,從而跳出"重技輕藝"的教學怪圈,促使學生們的聲樂藝術素養(yǎng)技術性、藝術性和靈活性得到充分展示。與此同時,學生充滿魅力的音樂表演,易將觀眾引入音樂預設情景、激發(fā)其共鳴,從而在根本上展現(xiàn)學生勇于創(chuàng)新、善于表現(xiàn)的時代高職生風范。
【作者單位】： 河南省三門峽職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 高職院校 聲樂教學 聲樂藝術 表演能力
【分類號】：J616-4
【正文快照】： 一、引言俄國音樂家謝洛夫曾說過“聲樂的表現(xiàn)力是無窮盡的”。因此,在高職高專院校的教學過程中,教師應在向?qū)W生們講授聲樂基礎知識、曲目內(nèi)涵、創(chuàng)作背景的同時,引導學生們感受音樂中所蘊含的樸實無華、變化莫測、富有彈性的情感。從而逐步培養(yǎng)學生通過音樂表演表達自我情感

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本文編號：624817