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于潤(rùn)洋專業(yè)音樂(lè)教育思想的理論闡釋——為慶賀恩師于潤(rùn)洋教授誕辰八十華誕而作

發(fā)布時(shí)間:2017-07-13 17:02

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【摘要】:正于潤(rùn)洋先生從20世紀(jì)60年代開(kāi)始教師生涯,培養(yǎng)了大量的學(xué)生,一直到現(xiàn)在,還在傾力培養(yǎng)學(xué)生。在長(zhǎng)期的教學(xué)及教育管理實(shí)踐中,逐漸形成了他的音樂(lè)教育思想。于先生的專業(yè)音樂(lè)教育思想是根基于一以貫之的
【作者單位】: 福建師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】音樂(lè)教育思想 藝術(shù)院校 專業(yè)音樂(lè)教育 學(xué)術(shù)研究 音樂(lè)學(xué)院 理論闡釋 人才培養(yǎng) 學(xué)生培養(yǎng) 音樂(lè)藝術(shù) 教師
【分類號(hào)】:J609.2
【正文快照】: 于潤(rùn)洋先生從20世紀(jì)60年代開(kāi)始教師生涯,培養(yǎng)了大量的學(xué)生,一直到現(xiàn)在,還在傾力培養(yǎng)學(xué)生。在長(zhǎng)期的教學(xué)及教育管理實(shí)踐中,逐漸形成了他的音樂(lè)教育思想。于先生的專業(yè)音樂(lè)教育思想是根基于一以貫之的嚴(yán)密的邏輯性、深刻的思辨性和豐富的實(shí)踐性基礎(chǔ)上,使其具有深刻性、前瞻性與

【參考文獻(xiàn)】

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7 楊耀;趙lㄗㄒ狄衾紙?zhí)育蕦?dǎo)八枷胙芯縖D];中央音樂(lè)學(xué)院;2011年

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9 王楠;論專業(yè)音樂(lè)教育管理學(xué)的構(gòu)建[D];上海音樂(lè)學(xué)院;2007年

10 宋東禹;高等專業(yè)音樂(lè)教育學(xué)生學(xué)習(xí)困難歸因與對(duì)策研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2009年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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2 于潤(rùn)洋;歌劇《特里斯坦與伊索爾德》前奏曲與終曲的音樂(lè)學(xué)分析(上)[J];音樂(lè)研究;1993年01期

3 于潤(rùn)洋;歌劇《特里斯坦與伊索爾德》前奏曲與終曲的音樂(lè)學(xué)分析(下)[J];音樂(lè)研究;1993年02期

4 葉松榮;關(guān)于中國(guó)西方音樂(lè)史學(xué)研究特色的思考[J];音樂(lè)研究;2005年03期

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【相似文獻(xiàn)】

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2 高燕生;;音樂(lè)教育之樹(shù)常青——略談繆天瑞先生的教育思想[J];藝術(shù)教育;2003年04期

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7 李經(jīng);;先為人,次為藝術(shù)家,再為音樂(lè)家——談傅雷的音樂(lè)教育思想[J];中國(guó)音樂(lè)教育;2009年07期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 顧樹(shù)楨;;在改革開(kāi)放中茁壯成長(zhǎng) 闊步前進(jìn)——上海市會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)創(chuàng)建與發(fā)展的回顧[A];紀(jì)念會(huì)計(jì)改革與開(kāi)放30年暨上海市會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)成立30周年專輯[C];2009年

3 羅頌平;;以學(xué)術(shù)研究引領(lǐng)學(xué)科與專科建設(shè)——中醫(yī)婦科學(xué)學(xué)科與?平ㄔO(shè)的思路與歷程[A];第九次全國(guó)中醫(yī)婦科學(xué)術(shù)大會(huì)論文集[C];2009年

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7 馬恒通;;關(guān)于圖書(shū)館學(xué)理論與實(shí)踐問(wèn)題的再思考——置疑《圖書(shū)館學(xué)研究不應(yīng)脫離實(shí)際》[A];第四次圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)理論學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年

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本文編號(hào):537657

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