本文關(guān)鍵詞：論心理素質(zhì)的培養(yǎng)與歌唱技巧展現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：心理素質(zhì)的好壞直接決定著歌唱技巧是否能正常發(fā)揮,尤其對(duì)于音樂(lè)表演的學(xué)生來(lái)說(shuō),良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)直接關(guān)系著舞臺(tái)表演的藝術(shù)表現(xiàn)程度,如果缺少良好的心理素質(zhì)在表演時(shí)就會(huì)出現(xiàn)緊張、怯場(chǎng)和聲音不穩(wěn)等一系列問(wèn)題,所以,養(yǎng)成良好的歌唱心理是聲樂(lè)教學(xué)和表演中不可忽視的部分,良好的心理素質(zhì)也可以促進(jìn)歌唱的發(fā)揮,兩者相互作用、相互依存。在歌唱表演活動(dòng)中,有些音樂(lè)教育者和歌唱者都更關(guān)注歌唱方法,忽視了心理素質(zhì)在歌唱表演中的作用力和影響力,從而阻礙了技術(shù)的進(jìn)步和音樂(lè)的表達(dá)。歌唱活動(dòng)雖然是經(jīng)過(guò)人身體的發(fā)聲器官、共鳴器官、呼吸器官等相互協(xié)調(diào)合作完成的,可是所有的這些運(yùn)動(dòng)都是受到人自身的高級(jí)精神系統(tǒng)調(diào)控、并且把他們協(xié)調(diào)組合起來(lái)的,這種協(xié)調(diào)配合必須通過(guò)大腦皮層對(duì)歌唱器官的調(diào)控來(lái)實(shí)現(xiàn),因此心理素質(zhì)的培養(yǎng)與歌唱技巧展現(xiàn)是相依相伴、互為激勵(lì)不可分割的,缺一不可。本論文筆者從歌唱技巧的展現(xiàn)過(guò)程中心理素質(zhì)的重要作用、心理素質(zhì)形成的主要原因和與歌唱者之間的關(guān)系、如何正確把握心理素質(zhì)的重要原則、性格因素對(duì)歌唱過(guò)程的影響、注意力集中程度對(duì)歌唱過(guò)程的影響、克服歌唱心理因素問(wèn)題的有效途徑、解決歌唱心理問(wèn)題的具體辦法等八個(gè)方面的內(nèi)容,采用辨證統(tǒng)一的哲學(xué)觀點(diǎn),運(yùn)用個(gè)案分析等方法,結(jié)合自己從事的聲樂(lè)學(xué)習(xí)、演唱過(guò)程和聲樂(lè)教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),就心理素質(zhì)培養(yǎng)對(duì)歌唱技巧的展現(xiàn)進(jìn)行展開(kāi)了詳細(xì)的論述,并對(duì)如何克服歌唱中的心理緊張因素進(jìn)行了較為深入的分析和論證。
【關(guān)鍵詞】：心理素質(zhì) 培養(yǎng) 歌唱技巧 展現(xiàn)
【學(xué)位授予單位】：蘭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：J616.2
【目錄】：

• 內(nèi)容摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 第一章 相關(guān)研究綜述6-7
• 第二章 歌唱技巧展現(xiàn)過(guò)程中心理素質(zhì)的重要作用7-11
• 2.1 歌唱的感覺(jué)和知覺(jué)8
• 2.2 人的意識(shí)8-9
• 2.3 音樂(lè)想象9-10
• 2.4 情緒和情感10
• 2.5 能力10-11
• 第三章 心理素質(zhì)形成的主要原因和與歌唱者之間的關(guān)系11-13
• 第四章 正確把握心理素質(zhì)的重要原則13-16
• 第五章 性格因素對(duì)歌唱過(guò)程的影響16-17
• 第六章 注意力集中程度對(duì)歌唱過(guò)程的影響17-18
• 第七章 克服歌唱心理因素問(wèn)題的有效途徑18-20
• 第八章 解決歌唱心理問(wèn)題的具體辦法20-32
• 8.1 豐富的音樂(lè)知識(shí)素養(yǎng)20-22
• 8.2 貼切的歌唱技巧與聲音訓(xùn)練22-24
• 8.3 良好的綜合文化素質(zhì)24-26
• 8.4 認(rèn)真細(xì)致的前期準(zhǔn)備工作26-29
• 8.5 注意用嗓衛(wèi)生與保健29-30
• 8.6 克服心理負(fù)擔(dān)及怯場(chǎng)30-32
• 結(jié)語(yǔ)32-33
• 參考文獻(xiàn)33-34
• 在學(xué)期間的研究成果34-35
• 致謝35

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 曲波;;歌唱應(yīng)具有良好的心理素質(zhì)[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年12期

2 張蕾蕾;;論《為藝術(shù),為愛(ài)情》中歌唱狀態(tài)與表現(xiàn)力的作用[J];大舞臺(tái);2010年05期

3 鄭愛(ài)華;;初探聲樂(lè)教學(xué)中的心理素質(zhì)培養(yǎng)[J];大舞臺(tái);2011年05期

4 楊國(guó)亮;;如何克服高師學(xué)生在聲樂(lè)訓(xùn)練中的恐懼心理[J];電影評(píng)介;2007年18期

5 趙玲;聲區(qū)的統(tǒng)一在歌唱中的地位與作用[J];四川師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2001年03期

6 梁玲芝;;淺談歌唱心理素質(zhì)培養(yǎng)[J];廣播歌選;2009年12期

7 黃錦;;歌唱心理對(duì)聲樂(lè)演唱和教學(xué)的影響及作用[J];甘肅政法成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

8 劉春美;;論良好的歌唱心理養(yǎng)成[J];黃河之聲;2008年09期

9 魏巍;沈捚;;淺論高聲部的歌唱技巧[J];華章;2009年20期

10 陳泓茹;;歌唱意識(shí)的心理因素分析[J];黃鐘(中國(guó).武漢音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào));2006年04期

  本文關(guān)鍵詞：論心理素質(zhì)的培養(yǎng)與歌唱技巧展現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號(hào)：396856