隨著社會不斷進步,科技快速發(fā)展,音樂作為一門藝術(shù),已經(jīng)越來越受人們重視。高校聲樂專業(yè)不僅可以培養(yǎng)學生的舞臺表演能力,而且還可以陶冶學生情操,促進學生身心健康發(fā)展。高校聲樂教學作為一門藝術(shù)學科,對于學生舞臺表演能力有著很高要求,聲樂專業(yè)學生不僅要能夠獨自進行創(chuàng)作,而且還應(yīng)該具備良好的心理素質(zhì),要具備良好的舞臺表演能力,為此,在高校聲樂專業(yè)教學過程中,聲樂教師要通過豐富的藝術(shù)實踐培養(yǎng)學生的舞臺表演能力,讓學生能夠充分調(diào)動自身的藝術(shù)感知能力,以良好的舞臺表演引起觀眾的情感共鳴。

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【文章目錄】：
一、高校聲樂專業(yè)培養(yǎng)學生舞臺表演能力的重要性
    (一) 有利于幫助學生樹立自信心
    (二) 有利于幫助學生全面發(fā)展
二、高校聲樂專業(yè)舞臺表演教學過程中存在的問題
    (一) 高校聲樂教學只局限于課堂教學, 缺少實踐表演機會
    (二) 高校聲樂課程設(shè)置不合理
    (三) 高校聲樂教學方式比較單一, 聲樂教師的專業(yè)化水平不高
三、高校聲樂專業(yè)培養(yǎng)學生舞臺表演能力的有效措施
    (一) 調(diào)整課程設(shè)置, 加強學生的舞臺表演能力
    (二) 豐富教學模式, 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
    (三) 組織豐富多彩的舞臺表演活動
    (四) 因材施教, 努力提升聲樂教師專業(yè)化水平



本文編號：3830480