相較于其他外來樂器而言,鋼琴作為"樂器之王"雖然在我國的音樂教育領(lǐng)域已經(jīng)有了較為廣泛的影響力,但其民族化程度卻稍顯欠缺。雖然在這近百年時(shí)間里,中國的鋼琴作品經(jīng)歷了民族化的洗禮與沉淀,卻并未達(dá)到預(yù)期效果,在當(dāng)前我國的鋼琴音樂教育中,西方的鋼琴音樂作品仍然在教學(xué)內(nèi)容中占據(jù)主導(dǎo)地位。本文以中國鋼琴作品學(xué)習(xí)中的價(jià)值體現(xiàn)作為切入口,尋找中國鋼琴教育民族化發(fā)展的可能性,希望能夠引起廣大鋼琴教育者的重視,加強(qiáng)中國鋼琴作品的教育與學(xué)習(xí),也希望能夠讓更多的音樂愛好者重視民族音樂的認(rèn)識與學(xué)習(xí),了解民族音樂的獨(dú)特魅力。

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【文章目錄】：
一、學(xué)習(xí)中國鋼琴作品的意義所在
    (一) 塑造民族化音樂思維能力
    (二) 推動(dòng)世界民族音樂的融合
二、民族化鋼琴教育的發(fā)展之路
    (一) 民族化進(jìn)程中的努力實(shí)踐
    (二) 民族化鋼琴教育的未來展望
三、結(jié)語



本文編號：3750714