隨著社會的進步,時代的發(fā)展,以人為本作為社會的主要理念,也被用于高校教育中。在一定的程度上為了更好地對學生進行創(chuàng)造性的培養(yǎng),在鋼琴這個學科的基礎(chǔ)上,建立和發(fā)展一個新的教學模式即"發(fā)現(xiàn)教學模式"。本文對高校鋼琴教學中的"發(fā)現(xiàn)教學模式"的運用進行分析,通過自己的見解幫助教師同行發(fā)現(xiàn)更多與鋼琴專業(yè)教育相關(guān)的方法。 

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【文章目錄】：
一、發(fā)現(xiàn)教學模式的目標觀念
二、發(fā)現(xiàn)教學模式在高校鋼琴教學中的操作步驟
    (一) 創(chuàng)設(shè)情境, 提出問題
    (二) 引導探究, 分析問題
    (三) 檢驗假設(shè), 解決問題, 得出啟示
三、發(fā)現(xiàn)教學模式的優(yōu)勢


【參考文獻】：
期刊論文
[1]探討大學鋼琴教學創(chuàng)新模式的構(gòu)建與思考[J]. 米佳.  北方音樂. 2017(07)



本文編號：3718520