發(fā)布時間：2022-12-09 00:35

　　隨著素質(zhì)化教育的不斷改革與發(fā)展,樂器教育逐漸成為素質(zhì)教育水平提升的重要組成部分之一,其中較具代表性的即為鋼琴共同課教學(xué),其并不是針對鋼琴專業(yè)學(xué)生而開展的教學(xué)課程,而是針對全體學(xué)生為培養(yǎng)其鋼琴藝術(shù)素養(yǎng)而增設(shè)的,進(jìn)而有利于全面提升鋼琴共同課教學(xué)效率和質(zhì)量,并且在此基礎(chǔ)上新媒體技術(shù)手段也開始進(jìn)一步融合其中,取得了突出的教學(xué)成效。本文主要對鋼琴共同課教育和新媒體融合的創(chuàng)新展開深入的研究探索。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、鋼琴共同課與新媒體融合的重要性及特點分析
二、新媒體在鋼琴共同課教學(xué)中存在的問題
三、關(guān)于鋼琴共同課和新媒體融合的創(chuàng)新探索研究
    (一) 深入探索新媒體教學(xué)內(nèi)在含義
    (二) 有效整合學(xué)校教學(xué)資源
    (三) 充分凸顯教師存在的作用
    (四) 新媒體形式的豐富化研究
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新媒體視野下高校鋼琴教學(xué)研究——評《鋼琴教學(xué)理論與實踐研究》[J]. 牛濱.  新聞愛好者. 2017(01)
[2]淺析新媒體在鋼琴教學(xué)過程巾的互動作用——評《鋼琴教學(xué)論》[J]. 何揚.  新聞愛好者. 2017(01)
[3]基于新媒體視野下的高校鋼琴教學(xué)研究——評《鋼琴教學(xué)論》[J]. 楊磊.  新聞愛好者. 2016(09)
[4]鋼琴共同課教學(xué)與新媒體融合的創(chuàng)新與實踐[J]. 時江月.  交響(西安音樂學(xué)院學(xué)報). 2016(01)



本文編號：3714453