＜正＞習近平新時代中國特色社會主義思想對高等教育的發(fā)展影響深刻。音樂教育作為高等教育體系的有機組成,不僅是一種專業(yè)知識教育,還能夠發(fā)揮素質(zhì)教育功能,對促進學生全面發(fā)展作用顯著。學生世界觀、人生觀、價值觀的正確引導,不僅是思政課程的教學任務(wù),更是聲樂教師專業(yè)教學中的重要工作。聲樂作為一種特殊的音樂藝術(shù),蘊含著豐厚的底蘊,對受眾的精神和思想產(chǎn)生了深遠影響。習近平新時代中國特色社會主義思想在高校聲樂教學中的融入,進一 

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【文章目錄】：
全面把握習近平新時代中國特色社會主義思想, 科學規(guī)劃聲樂教學改革發(fā)展道路
    堅持德育為先的教育理念
    加強素質(zhì)教育
充分依據(jù)習近平新時代中國特色社會主義思想, 準確定位聲樂教學改革目標
    師資隊伍
    教學過程
    學生表現(xiàn)
認真貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想, 全面提升高校聲樂教學價值
    審美價值
    載體價值
    情感價值
習近平新時代中國特色社會主義思想融入高校聲樂教學的相關(guān)路徑
    加強師資隊伍建設(shè)
    優(yōu)化教學內(nèi)容
    創(chuàng)新教學方法
    完善考評機制
    組織多樣活動


【參考文獻】：
期刊論文
[1]《聲樂》課程思政的實施策略探析[J]. 王磊.  黃河之聲. 2022(02)
[2]課程思政理念下社會主義核心價值觀在聲樂教學中的融入研究[J]. 段小麗.  中國民族博覽. 2021(10)
[3]高校聲樂教學中的辯證哲學思維及其運用[J]. 陽穎,易德良.  邵陽學院學報(社會科學版). 2021(02)
[4]高校聲樂教學心理調(diào)控能力優(yōu)化聲樂演唱探究[J]. 唐暢.  北方音樂. 2020(18)
[5]“課程思政”視角下聲樂教學的實踐與研究[J]. 王明龍.  今古文創(chuàng). 2020(07)
[6]應用型本科院校聲樂課程建設(shè)的實踐路徑——以長沙學院的探索為例[J]. 余佳,劉淮保.  長沙大學學報. 2019(03)



本文編號：3685746