改革開放以來,我國教育水平迅速提升,素質(zhì)教育在社會發(fā)展的驅(qū)動下取得了相當(dāng)不錯的成就。以大學(xué)階段為例,由傳統(tǒng)的書本教育模式逐漸發(fā)展為多樣式的教育模式,更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。其中音樂作為主要科目之一,在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和學(xué)習(xí)能力方面具有重要作用,隨著社會環(huán)境的快速變化,大學(xué)音樂課堂逐漸向培養(yǎng)學(xué)生音樂感知能力培養(yǎng)方面發(fā)展,本文就基于此進(jìn)行探究。 

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【文章目錄】：
一、大學(xué)生音樂感知能力培養(yǎng)的重要性
    (一) 推動大學(xué)素質(zhì)教育發(fā)展
    (二) 促進(jìn)學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)發(fā)展
    (三) 推動和諧社會發(fā)展
二、大學(xué)生音樂聆聽重塑—音樂感知能力培養(yǎng)的措施
    (一) 壯大教師隊(duì)伍, 更新教師資源
    (二) 因材施教, 有效進(jìn)行教學(xué)工作
    (三) 加強(qiáng)實(shí)踐操作, 及時(shí)應(yīng)用學(xué)習(xí)知識
    (四) 加強(qiáng)教育部門的指導(dǎo)作用
    (五) 有效利用教育資料開展工作
    (六) 明確教學(xué)目標(biāo), 豐富音樂教學(xué)形式
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談合唱指揮綜合能力的培養(yǎng)[J]. 常樂,邊銀鑫.  黃河之聲. 2018(15)



本文編號：3675166