本文關(guān)鍵詞：大陸校園民謠歌詞研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：作為上世紀90年代一道獨特的文化風景線,大陸校園民謠潛移默化中滲透了現(xiàn)世流行文化的表征,它的發(fā)生、發(fā)展、衰落涵納了校園這個獨特的人文氛圍內(nèi),青年人對時代和自我的全部理解。本論文以大陸校園民謠歌詞為研究對象,將歌詞視作文學樣式的一種,試圖從思想意旨、美學風格、文化內(nèi)涵等方面對大陸校園民謠的歌詞做詳盡的解讀,以期以此為視角,還原特定環(huán)境下的文化場景,影射出時代洪流中變與不變的生活萬象。引言部分首先介紹了歌詞以及校園民謠的研究現(xiàn)狀,指出當下對大陸校園民謠歌詞的研究尚有可供開掘的空間；其次又將它的發(fā)展歷程和名稱緣起一一交代。受臺灣校園歌曲的影響和大陸性靈抒情音樂的爆發(fā),加之商業(yè)運作的恰逢時宜,校園民謠以一盒磁帶為興盛契機,逐漸成為流行音樂的一種重要類型。第一章立足思想內(nèi)涵研究,校園民謠多反映純真自由的生活場景和青春期復雜的心態(tài),其中也灌注了深刻思考的人文關(guān)懷。在輕淺吟唱中,校園民謠們把青春的歡欣愉悅?cè)P呈現(xiàn),同時兼有對生存困境的批判性審視,抒發(fā)著青春被迫加速的無可奈何以及城市化帶來的種種問題。第二章著重審美風格探索,歌詞作為和樂而歌的文字,具有音樂性與文學性雙重審美價值,優(yōu)秀的校園民謠歌詞同樣是音律與文辭雙美的典范。樸素真摯的旋律中蕩漾著新奇整飭之美,簡單直白的傾訴中也不失詩意浪漫的光輝。第三章則從文化特征切入,以當時的歷史社會環(huán)境為背景,研究校園民謠歌詞的青年亞文化屬性與都市大眾化特征,從而體現(xiàn)出它映射時代風潮、記錄社會心理變遷的文化品格。最后的結(jié)語部分,筆者總結(jié)了校園民謠舒緩氛圍、寄托心靈的情感功用,并對如何在瞬息萬變的當下進行良性發(fā)展提出了自己的建議,希望校園民謠能在艱難現(xiàn)狀中蛻變更新,對校園民謠的研究也能更加全面詳實。
【關(guān)鍵詞】：校園民謠 青春風采 藝術(shù)內(nèi)蘊 文化圖景
【學位授予單位】：山西大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：J614.9
【目錄】：

• 中文摘要8-9
• ABSTRACT9-11
• 引言11-18
• 第一章 青春的詠嘆調(diào)——校園內(nèi)外的紛紜萬象18-31
• 1.1 年輕歲月的斑斕圖繪18-24
• 1.1.1 藍色憂郁18-20
• 1.1.2 明朗橘黃20-21
• 1.1.3 淺粉初戀21-23
• 1.1.4 純白無邪23-24
• 1.2 現(xiàn)實關(guān)懷的迷惘言說24-31
• 1.2.1 今非昔比的回溯24-26
• 1.2.2 “詩人之死”的祭奠26-27
• 1.2.3 生存硝煙的迷惘27-29
• 1.2.4 無根漂泊的游離29-31
• 第二章 文字的華爾茲——悠揚豐富的藝術(shù)內(nèi)蘊31-43
• 2.1 宛轉(zhuǎn)和諧的音律之美31-36
• 2.1.1 重疊與反復31-33
• 2.1.2 排比與復沓33-34
• 2.1.3 其他增進音樂性的辭格34-36
• 2.2 娛情抒懷的文辭之美36-43
• 2.2.1 雅俗兼?zhèn)涞霓o采風格37-39
• 2.2.2 匠心獨運的語言規(guī)范39-41
• 2.2.3 豐富多彩的文學意象41-43
• 第三章 生活的萬花筒——多元共生的文化圖景43-53
• 3.1 理想主義燭照下的青年亞文化43-48
• 3.1.1 邊緣處境43-45
• 3.1.2 顛覆常規(guī)45-47
• 3.1.3 批判現(xiàn)實47-48
• 3.2 消費主義浪潮中的都市大眾化48-53
• 3.2.1 日常世俗化49-50
• 3.2.2 娛樂消遣性50-51
• 3.2.3 都市商業(yè)化51-53
• 結(jié)語53-54
• 參考文獻54-59
• 攻讀學位期間取得的研究成果59-60
• 致謝60-61
• 個人簡況及聯(lián)系方式61-63

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 劉泓;世紀末的裂變與反叛——九十年代中國大眾文化的挑戰(zhàn)[J];福建師范大學學報(哲學社會科學版);1999年03期

2 陶東風;日常生活的審美化與文藝社會學的重建[J];文藝研究;2004年01期

3 游雅莉;校園民謠歌詞賞析[J];修辭學習;1998年05期

4 陶東風;90年代文化論爭的回顧與反思[J];學術(shù)月刊;1996年04期

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本文編號：356506