在現(xiàn)在教育的日益發(fā)展下,歌劇情景片段對于高校聲樂教學(xué)起著非常重要的積極作用,能夠培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng),還能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,以審美觀念為主導(dǎo),融入以人為本的思想,建立健康和諧的聲樂教學(xué)體系。在教學(xué)趨勢的發(fā)展下,歌劇情景片對于聲樂教學(xué)是有非常積極的作用的。

【文章來源】： 北方音樂. 2018,38(17)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、歌劇情景片段在多元化視域下對聲樂教學(xué)的積極作用
二、歌劇情景片段引入高校課堂應(yīng)該注重的兩個方面
    (一) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
    (二) 教師的引導(dǎo)能力
三、歌劇情景片段在今后聲樂教學(xué)中的發(fā)展
四、結(jié)束語


【參考文獻】：
碩士論文
[1]歌劇排練對聲樂藝術(shù)碩士的價值研究[D]. 朱璇.陜西師范大學(xué). 2015



本文編號：3553888