高師院校因其師范性的特點,主要培養(yǎng)適合中小學(xué)音樂教學(xué)的師資力量。亞里士多德曾說過:"音樂有一種形成性格的力量,因而應(yīng)列入年輕人的教育之中。"為了適應(yīng)新時代發(fā)展要求,培養(yǎng)高素質(zhì)音樂人才,給高師院校音樂教學(xué)提出了更高的要求。本文就如何提升高師院校音樂人才的專業(yè)素養(yǎng),綜合能力以及如何革新教學(xué)方法,做出以下幾點闡釋。 

【文章來源】：戲劇之家. 2018,(16)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、新時期高師院校音樂人才培養(yǎng)目標(biāo)
二、新時期高師院校音樂人才培養(yǎng)特點
三、新時期高師院校音樂人才培養(yǎng)策略


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高等師范院校音樂教育課程體系改革初探[J]. 潘軼群,曹繼偉.  繼續(xù)教育研究. 2017(06)
[2]高師音樂專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究[J]. 石曉平.  音樂創(chuàng)作. 2016(06)
[3]高師教學(xué)中多聲部視唱的多元化思維[J]. 王晶.  音樂創(chuàng)作. 2015(06)
[4]“人本論”與高師音樂教育改革[J]. 李剛.  音樂創(chuàng)作. 2015(01)



本文編號：3484195