為八位獨唱和管弦樂隊而作的《交響曲》（Sinfonia）是二十世紀意大利作曲家盧恰諾·貝里奧（Luciano Berio,1925-2003）受法國人類學家、哲學家克洛德·列維-斯特勞斯（Claude Lévi-Strauss,1908-2009）的結(jié)構(gòu)主義理論啟發(fā)創(chuàng)作而成的作品。本文意圖以貝里奧《交響曲》為研究對象,以借用了列維-斯特勞斯的結(jié)構(gòu)主義《神話學》的第一樂章為觸發(fā)點,結(jié)合貝里奧其他作品,探求結(jié)構(gòu)主義對整部《交響曲》的結(jié)構(gòu)、解構(gòu)與重構(gòu),進而研究貝里奧對二十世紀交響曲概念的探索實踐。本文分為四章:一、第一樂章——模式與邏輯,本章通過介紹《交響曲》的創(chuàng)作情況進入貝里奧對列維-斯特勞斯的接觸以及對列維-斯特勞斯《神話學》的介紹;探究神話如何結(jié)構(gòu)音樂,最后是對第一樂章的音樂分析。二、第二樂章——歷時與共時,貝里奧結(jié)構(gòu)思維雛形的來源或許跟意大利作曲家自身特有的傳統(tǒng)特質(zhì)——貝里奧的碎片化意識與意大利歌劇情結(jié)有關(guān)。本章通過歷史回顧、時空穿梭、現(xiàn)實事件結(jié)合結(jié)構(gòu)主義的共時性與歷時性理論進行論述,最后是對第二樂章的音樂分析。三、第三樂章——整體與局部,本章結(jié)合結(jié)構(gòu)主義整體與局部理論,從時代批判、... 

【文章來源】：上海音樂學院上海市

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

顯示了這些詞語的在第一樂章中的分布情況，結(jié)合表2進行對比，上述每個詞都表

【參考文獻】：
期刊論文
[1]語言學、結(jié)構(gòu)主義及音樂[J]. 張卓.  星海音樂學院學報. 2015(03)
[2]感覺與理智的協(xié)奏曲——讀列維-斯特勞斯《神話學:生食和熟食》[J]. 許嘉靜.  西北民族研究. 2014(04)
[3]貝里奧《交響曲》音高特點分析[J]. 齊麗花.  齊魯藝苑. 2013(06)
[4]一位人類學家的目光:克勞德·列維-斯特勞斯論神話與音樂[J]. 李亞.  樂府新聲(沈陽音樂學院學報). 2013(04)
[5]貝里奧新人聲作品中多元化的文學語言[J]. 劉潔.  湖南大學學報(社會科學版). 2013(02)
[6]“功能”與“結(jié)構(gòu)”——從普洛普到列維-斯特勞斯[J]. 王源.  華中人文論叢. 2012(02)
[7]論列維-斯特勞斯的結(jié)構(gòu)主義神話學[J]. 唐果.  廣西民族大學學報(哲學社會科學版). 2009(S1)
[8]列維·斯特勞斯的結(jié)構(gòu)主義神話學研究[J]. 蘇艷.  湖北第二師范學院學報. 2009(01)
[9]縱橫拼貼 新舊“交響” ——貝里奧的《交響曲》[J]. 錢仁平.  音樂愛好者. 1996(06)

博士論文
[1]列維—斯特勞斯藝術(shù)人類學思想研究[D]. 董龍昌.山東師范大學 2013

碩士論文
[1]貝里奧《交響曲》（Sinfonia）創(chuàng)作技法分析[D]. 雒鵬翔.西安音樂學院 2012
[2]貝里奧的新人聲主義創(chuàng)作相關(guān)分析研究[D]. 王匯.上海音樂學院 2011
[3]二十世紀西方音樂“拼貼”技巧初探[D]. 葉貝.中央音樂學院 2010



本文編號：3454166