發(fā)布時(shí)間：2021-10-07 15:05

　　職前素養(yǎng)是每個(gè)大學(xué)生入職的一個(gè)必備和前提,大學(xué)生的職前素養(yǎng)意識(shí)對(duì)將要步入工作崗位的在校生尤其師范生為重要。本文對(duì)將步入教師崗位的高師音樂本科生所需的主要職前素養(yǎng)進(jìn)行闡述,筆者通過對(duì)畢業(yè)多年并已進(jìn)入教師崗位的優(yōu)秀音樂本科畢業(yè)生進(jìn)行線上、線下采訪以及發(fā)放問卷等方式,從專業(yè)技能素養(yǎng)、教學(xué)技能素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)與身心素養(yǎng)四個(gè)方面發(fā)現(xiàn)其存在的問題并提出相應(yīng)的有效建議與解決對(duì)策。 

【文章來源】：黃河之聲. 2018,(13)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、職前素養(yǎng)的現(xiàn)狀分析
    1、音樂本科師范生對(duì)于“一專多能”的“多能”意識(shí)較弱, 掌握的技能較單一, 綜合能力普遍不強(qiáng)。
    2、音樂本科師范生對(duì)于“教師”這個(gè)職業(yè)所需具備的能力的了解還處于比較淺的狀態(tài), 學(xué)校課堂教學(xué)的實(shí)踐能力相對(duì)薄弱。
    3、音樂本科師范生對(duì)于職前素養(yǎng)中的科學(xué)文化素養(yǎng)與身心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)不足且重視程度低。
二、提高職前素養(yǎng)的建議與對(duì)策
    1、各高校應(yīng)豐富專業(yè)課堂內(nèi)容, 提高學(xué)生綜合能力。
    2、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)本科生的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力與創(chuàng)新能力。
    3、社會(huì)方面應(yīng)完善實(shí)踐制度與內(nèi)容, 要與時(shí)俱進(jìn)。
    4、
三、職前素養(yǎng)的培養(yǎng)意義
    1、有利于師范生正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前教育工作的現(xiàn)狀。
    2、有利于增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)就業(yè)規(guī)劃的意識(shí)。
    3、有利于學(xué)生克服落后擇業(yè)觀, 樹立正確的擇業(yè)觀。
四、結(jié)語
附:訪問案例
    1、專業(yè)技能方面:
    2、社會(huì)實(shí)踐方面:
    3、教學(xué)技能方面:


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高等院校教師文化素質(zhì)的建構(gòu)[J]. 李曉航.  繼續(xù)教育研究. 2012(03)

碩士論文
[1]大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃研究[D]. 頊迎芳.山東大學(xué) 2010



本文編號(hào)：3422276