山西傳統(tǒng)音樂(lè)傳承發(fā)展的問(wèn)題及優(yōu)化措施研究
發(fā)布時(shí)間:2021-09-01 16:30
山西傳統(tǒng)音樂(lè)作為當(dāng)?shù)厝嗣袢粘;顒?dòng)中總結(jié)出來(lái)的智慧結(jié)晶反映出一種地域特色,也表達(dá)了人們對(duì)生活的向往與追求。在對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)的鑒賞中,感受到人民淳樸的生活狀態(tài),這種情感并未隨著時(shí)間的變遷而改變,但隨著時(shí)代的發(fā)展,山西傳統(tǒng)音樂(lè)在其傳承發(fā)展中還存在一定問(wèn)題,這也成為其持續(xù)性發(fā)展的制約因素。為了進(jìn)一步加強(qiáng)山西省傳統(tǒng)音樂(lè)的良好發(fā)展,文章從與流行音樂(lè)結(jié)合、構(gòu)建傳承基地、音樂(lè)課堂教學(xué)、創(chuàng)新傳統(tǒng)曲目、多樣化方式傳承等方面進(jìn)行了優(yōu)化。
【文章來(lái)源】:遺產(chǎn)與保護(hù)研究. 2018,3(11)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 山西傳統(tǒng)音樂(lè)傳承特點(diǎn)與發(fā)展現(xiàn)狀
1.1 傳統(tǒng)音樂(lè)傳播與傳承特點(diǎn)
1.2 山西傳統(tǒng)音樂(lè)發(fā)展現(xiàn)狀
2 山西傳統(tǒng)音樂(lè)傳承困境與發(fā)展問(wèn)題
2.1 傳承中宣傳力度不足
2.2 傳承與發(fā)展市場(chǎng)受到?jīng)_擊
2.3 一對(duì)一傳承方式與人才缺乏不利于普及
3 山西傳統(tǒng)音樂(lè)傳承優(yōu)化的改革措施
3.1 山西傳統(tǒng)音樂(lè)傳承優(yōu)化的發(fā)展思路
3.1.1 實(shí)現(xiàn)有效的結(jié)合
3.1.2 加強(qiáng)推廣與宣傳
3.2 山西傳統(tǒng)音樂(lè)傳承優(yōu)化的具體措施
3.2.1 傳統(tǒng)音樂(lè)與流行音樂(lè)實(shí)施結(jié)合
3.2.2 建立傳承基地平臺(tái), 挖掘傳承人的積極性
3.2.3 實(shí)施傳統(tǒng)音樂(lè)課堂教學(xué)計(jì)劃
3.2.4 優(yōu)化并創(chuàng)新傳統(tǒng)音樂(lè)曲目
3.2.5 運(yùn)用多樣化方式進(jìn)行傳承
4 結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新形勢(shì)下我國(guó)傳統(tǒng)民族音樂(lè)的傳承與發(fā)展[J]. 黨義歌. 戲劇之家. 2018(03)
[2]淺談中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的傳承與發(fā)展之路[J]. 李松濤. 黃河之聲. 2017(23)
[3]民族民間音樂(lè)文化的傳承與發(fā)展[J]. 王雯. 黑河學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(07)
[4]論中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中隱性知識(shí)的“活法”與顯性化途徑——以西安鼓樂(lè)傳承為例[J]. 曹耿獻(xiàn). 西安交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2015(02)
[5]談中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的傳承與發(fā)展[J]. 楊雙艷. 歌海. 2014(01)
本文編號(hào):3377314
【文章來(lái)源】:遺產(chǎn)與保護(hù)研究. 2018,3(11)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 山西傳統(tǒng)音樂(lè)傳承特點(diǎn)與發(fā)展現(xiàn)狀
1.1 傳統(tǒng)音樂(lè)傳播與傳承特點(diǎn)
1.2 山西傳統(tǒng)音樂(lè)發(fā)展現(xiàn)狀
2 山西傳統(tǒng)音樂(lè)傳承困境與發(fā)展問(wèn)題
2.1 傳承中宣傳力度不足
2.2 傳承與發(fā)展市場(chǎng)受到?jīng)_擊
2.3 一對(duì)一傳承方式與人才缺乏不利于普及
3 山西傳統(tǒng)音樂(lè)傳承優(yōu)化的改革措施
3.1 山西傳統(tǒng)音樂(lè)傳承優(yōu)化的發(fā)展思路
3.1.1 實(shí)現(xiàn)有效的結(jié)合
3.1.2 加強(qiáng)推廣與宣傳
3.2 山西傳統(tǒng)音樂(lè)傳承優(yōu)化的具體措施
3.2.1 傳統(tǒng)音樂(lè)與流行音樂(lè)實(shí)施結(jié)合
3.2.2 建立傳承基地平臺(tái), 挖掘傳承人的積極性
3.2.3 實(shí)施傳統(tǒng)音樂(lè)課堂教學(xué)計(jì)劃
3.2.4 優(yōu)化并創(chuàng)新傳統(tǒng)音樂(lè)曲目
3.2.5 運(yùn)用多樣化方式進(jìn)行傳承
4 結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新形勢(shì)下我國(guó)傳統(tǒng)民族音樂(lè)的傳承與發(fā)展[J]. 黨義歌. 戲劇之家. 2018(03)
[2]淺談中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的傳承與發(fā)展之路[J]. 李松濤. 黃河之聲. 2017(23)
[3]民族民間音樂(lè)文化的傳承與發(fā)展[J]. 王雯. 黑河學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(07)
[4]論中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中隱性知識(shí)的“活法”與顯性化途徑——以西安鼓樂(lè)傳承為例[J]. 曹耿獻(xiàn). 西安交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2015(02)
[5]談中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的傳承與發(fā)展[J]. 楊雙艷. 歌海. 2014(01)
本文編號(hào):3377314
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