高校音樂學專業(yè)傳統(tǒng)的鋼琴教學課程與聲樂教學課程是相互獨立的,但是高校各種音樂會表演與聲樂比賽在缺少專業(yè)藝術指導和伴奏的情況下都需要鋼琴專業(yè)學生協(xié)助伴奏。為了使學生伴奏水平達到聲樂舞臺表演的要求,筆者及校項目研究小組采取了在鋼琴教學中融入聲樂正譜伴奏的模式,并加以實踐驗證,力求找到科學有效的課程改革方案。 

【文章來源】：藝術評鑒. 2018,(20)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、正譜伴奏對鋼琴學習的好處
    (一) 有利于提高鋼琴學生學習接受度
    (二) 有利于即興伴奏的學習
    (三) 有利于學生樂感的培養(yǎng)
二、正譜伴奏對聲樂表現的重要性
    (一) 正譜鋼琴伴奏為聲樂演唱提供背景基調
    (二) 正譜鋼琴伴奏引導演唱者的音樂表現
    (三) 正譜鋼琴伴奏推動音樂情緒的發(fā)展


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論聲樂教育中聲樂演唱與鋼琴伴奏教學的結合[J]. 陳俊磊.  品位經典. 2019(09)
[2]聲樂伴奏與鋼琴演奏的差異分析[J]. 李輝.  當代音樂. 2019(07)



本文編號：3356110