在聲樂教學中進行心理學輔助可以達到良好的教學效果,激發(fā)學生學習聲樂的興趣以及自信心,是教師在進行教學過程中需要認真掌握的一種方式方法。本文分析了幾種心理學應用于聲樂教學中的策略希望能夠?qū)Ξ斍暗穆晿方虒W起到有益的推動作用。 

【文章來源】：戲劇之家. 2018,(24)

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【文章目錄】：
一、利用心理學培養(yǎng)學生學習聲樂的興趣愛好
二、利用心理學提高教師進行聲樂教學的能力
三、利用心理學塑造學生在聲樂教學中的注意力和想象力


【參考文獻】：
期刊論文
[1]聲樂心理學在高校聲樂教學中的運用[J]. 朱琳.  黃河之聲. 2015(11)



本文編號：3345707