音樂教育的內(nèi)容包括音樂理論教育與音樂實(shí)踐教育,而在對學(xué)生進(jìn)行音樂理論教育管理的過程中,卻常常暴露出一些問題,如忽略音樂理論教育、音樂理論教育與實(shí)踐教育難以有效結(jié)合、理論教育落后于時代潮流等。為此,本文對我國音樂教育管理過程中存在的問題進(jìn)行了分析,并對如果解決這些問題進(jìn)行了探索,希望能夠?yàn)橐魳防碚摻逃芾硖峁┮恍﹨⒖肌?nbsp;

【文章來源】：北方音樂. 2018,38(20)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、我國音樂理論教育管理存在的主要問題
    (一) 忽略理論教育管理內(nèi)容
    (二) 理論教育與實(shí)踐教育難以結(jié)合
    (三) 理論教育落后于時代潮流
二、有關(guān)我國音樂理論教育管理的探索
    (一) 豐富理論課教學(xué)內(nèi)容
    (二) 加強(qiáng)音樂理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的聯(lián)系
    (三) 與時俱進(jìn)增加新的音樂理論內(nèi)容
三、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新課改下我國高校音樂教學(xué)改革的發(fā)展[J]. 李瑩瑩.  黃河之聲. 2018(10)



本文編號：3331122